用户界面设计（2025年上）

刘荣

目录

  • 1 模块1  理实一体的课程导学
    • 1.1 『课程概述』
  • 2 模块2  虚实有度的视觉要素
    • 2.1 『模块导学』如何保持“视觉均衡，错落有致”？
    • 2.2 『学习任务』详解UI设计
    • 2.3 『学习任务』妙构界面布局
    • 2.4 『学习任务』玩转配色技巧
    • 2.5 『学习任务』巧用文图层级
    • 2.6 『设计拓展』
    • 2.7 『AI生成』
    • 2.8 『项目实施』
    • 2.9 『模块测试』
  • 3 模块3  以小见大的图标设计
    • 3.1 『模块导学』如何做到“图标一致，配比合适”？
    • 3.2 『学习任务』拆解图标的组合类型
    • 3.3 『学习任务』探寻图标的风格印记
    • 3.4 『学习任务』稿定图标的设计法则
    • 3.5 『以赛促学』全国高校数字艺术设计大赛——图标设计
    • 3.6 『设计拓展』
    • 3.7 『AI生成』
    • 3.8 『项目实施』
    • 3.9 『模块测试』
  • 4 模块4  百花齐放的组件系统
    • 4.1 『模块导学』如何实现“组件成库，和而不同”？
    • 4.2 『学习任务』分栏与分区：杂而不乱
    • 4.3 『学习任务』导航与卡片：细而不腻
    • 4.4 『学习任务』按钮与滑块：小而不简
    • 4.5 『设计拓展』
    • 4.6 『AI生成』
    • 4.7 『项目实施』
    • 4.8 『模块测试』
  • 5 模块5 包罗万象的界面设计
    • 5.1 『模块导学』如何展现“作品有料，大放异彩”？
    • 5.2 『学习任务』出其不意之启动与闪屏
    • 5.3 『学习任务』一目了然之登录与注册
    • 5.4 『学习任务』引人入胜之首页和活动
    • 5.5 『学习任务』千人千面之个人中心页
    • 5.6 『以赛促学』全国大学生广告艺术大赛——界面设计
    • 5.7 『设计拓展』
    • 5.8 『AI生成』
    • 5.9 『项目实施』
    • 5.10 『模块测试』
  • 6 模块6 动静相宜的微交互设计
    • 6.1 『模块导学』如何演绎“静中有动，动中有静”？
    • 6.2 『实训演练』制作图标状态动效
    • 6.3 『实训演练』制作文字转换动效
    • 6.4 『实训演练』制作按钮点击动效
    • 6.5 『实训演练』制作进度加载动效
    • 6.6 『实训演练』制作刷新等待动效
    • 6.7 『实训演练』制作展开折叠动效
    • 6.8 『实训演练』制作滑动查看动效
    • 6.9 『实训演练』制作页面转场动效
    • 6.10 『以赛促学』全国大学生广告艺术大赛——GIF动图
    • 6.11 『模块测试』
  • 7 模块7  身临其境的互动H5
    • 7.1 『模块导学』如何打造“互动叙事，品牌出圈”？
    • 7.2 『实训演练』制作H5游戏
    • 7.3 『实训演练』制作H5广告
    • 7.4 『实训演练』制作H5长图
    • 7.5 『以赛促学』全国大学生广告艺术大赛——H5互动广告
    • 7.6 『以赛促学』湖南省大学生公益广告大赛——互动类
    • 7.7 『有声书屋』
    • 7.8 『模块测试』
  • 8 模块8  攻心为上的情感化设计
    • 8.1 『模块导学』如何彰显“以情传情，用心暖心”？
    • 8.2 『趣味互动』用缺省页化解负面情绪
    • 8.3 『趣味互动』用弹出框引发情感共鸣
    • 8.4 『趣味互动』用IP形象增强品牌活力
    • 8.5 『趣味互动』用文图色营造节日氛围
    • 8.6 『项目实施』
  • 9 模块9 领异标新的数字文创
    • 9.1 『模块导学』如何探索“文化领航，科技赋能”？
    • 9.2 『项目实施』非遗文化
    • 9.3 『项目实施』博物馆文创
    • 9.4 『项目实施』数字化展示
『模块导学』如何做到“图标一致，配比合适”？
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