一、学习指南

（一）本单元对应教材：第一章第一节、第二节。

（二）本单元主要知识点：人的本质；人生观

（三）本单元核心素养：健康生活、责任担当

（四）本单元所需学时：4学时

二、学习建议

 (一）学习重点：

1、马克思主义关于人的本质的论断：马克思关于人的本质的著名论断，为人们认识人生、形成正确的人生观提 供了科学的方法论。认识人的本质，只能立足于具体的、历史的社会关系中从事社会实践的人，而不能从抽象的人性论出发来推论，更不能依靠神的启示。

2、人生与人生观：人生观是人们对人生的总观点和总看法，核心问题是人生的意义。人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。

3、人生目的、人生态度、人生价值：（1）三者的定义——人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的；人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态高尚的人生追求的意义；人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。（2）高尚的人生追求的意义；（3）积极进取的人生态度的组成部分；（4）人生价值“三个相统一”的含义和内在联系。

（二）学习活动：

1、理论研讨：关于历史上各种人性论的探讨，性善论、性恶论、非善非恶论等。

2、课堂游戏：“填满人生的格子”，探讨不同人生阶段中个人的命运和社会关系的变化。

3、案例研讨：从“青年习近平的故事”中，探讨人生观形成的过程。

（三）学习方法：

阅读法、讨论法、演绎法。

（四）参考文献：

1.中共中央文献研究室：《毛泽东 邓小平 江泽民 论世界观人生观价值观》，人民出版社1997年版。 2.中共中央文献研究室：《习近平关于青少年和共青团工作论述摘编》，中央文献出版社2017年版。