通过这一段时间的教学，反思总结如下：

1、在我们设计教学方案时想到的是：“学生已有哪些生活经验和知识储备”，“怎样依据有关理论和学生实际设计易于为学生理解的教学方案”，“学生在接受新知识时会出现哪些情况”等。因此备课时，会预备好各种不同的学习方案，但在实际教学中，还是会遇到一些意想不到的问题，如学生不能按计划时间回答问题，师生之间、同学之间出现争议等。这时，教师要根据学生的反馈信息，反思“为什么会出现这样的问题，我如何调整教学计划，采取怎样有效的策略与措施”，从而顺着学生的思路组织教学，确保教学过程沿着最佳的轨道运行。

2、在课堂教学中还是出现了令自己惊喜的亮点环节，这个亮点环节产生的原因是学生通过课堂学习对所有知识点有一个全新的认知，而且知道自己在哪些方面还可以进一步改进，从中使认知能力与非认知能力同步提升。