教学目标

1. 学习“～を～にします”“～は～になります”“＜１＞も～ません”的用法，并能够使用其进行简单的日语交流。

2. 学习“～を～にします”“～は～になります”“＜１＞も～ません”的用法，并能够使用其进行简单的日语交流。

3. 学习“なかなか～ません”的用法，并能够运用其进行日语表达。

4. 学习副词“まだ”“やっと”“あと”的用法，并能够运用其进行日语表达。

5. 使学习者初步了解报告的书写要求及规范，对学习者进行学术启蒙，为将来的科研准备基础的学术素养;

6. 培养学习者使用副词的意识，对已经学习的副词进行总结，加强副词积累。

* 思政目标：

1. 使学习者对日本大学的课业结题考核形式有充分了解的基础上，对我国当下大力推进“过程性评价”“形成性评价”机制等充分的认识，并能在学习过程中自主自动地运用该机制模式，从而提升学习动力，提高学习效率。

2. 了解日本优秀院校大学生的学习状态，比对自身，拓宽视野，明确学习目标，提升学习者的国际竞争软实力。

3.  引导学习者感受我国饮食文化的博大精深，并尝试用日语简单介绍我国饮食文化，从一点一滴中不断培养学习者的文化输出能力。