第一节 青春少年——少年期儿童的身心发展特征
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长大真烦也真好——谭潭
少年期“一半是儿童，一半是青年”，幼稚与成熟并存。
初中段家庭教育的关键词是“尊重”。——著者语
少年指年龄在12、13～14、15岁，进入学龄中期即初中阶段学习的人。这个年龄段叫作少年期，也叫学龄中期。其中包含了人生的第二次发育高峰——青春期。相对于学龄初期和学龄晚期，这个时期充满变数和不确定性。既有生理上的突飞猛进的壮观发展、第二性征的彰显，又有心理上的矛盾挣扎、人际关系的微妙体验；既有雄心壮志、意气风发的少年情怀，也有内忧外患的疯狂的奋争。当然，学习活动的主导地位不能动摇，然而张力越来越大。
作为少年期的父母驾驭好家庭教育依然是“懂比爱更重要”，尊重孩子就是爱孩子。因此本章的主要内容是认识“少年”的身心发展特征，知晓他们的情绪情感、人际关系，进而做好关系的初遇，顺势给孩子的学习提供一个适宜的环境。
