影响教学手段选择的因素

教学任务

  选用教学手段的目的是为了有效地完成教学任务并实现教学目标。

 忽视教学任务的要求而随意选择教学手段，不但不能发挥教学手段的积极作用，甚至还会产生消极后果。

学生特点

对阅读能力较低的学习者：采用一些电子化的教学手段

对智力水平、理解能力比较高的学生：采用逻辑清晰、层次分明的印刷材料

学生对抽象的理论不感兴趣：可选用录像、微视频、Flash等形象化的教学手段来辅助教学

如果学生规模高达二三百人：扩音设备就是必备的了

教师条件

教学能力、专业素质、管理能力、教学手段特征的熟悉程度、使用方法的熟悉程度

时间、资源、环境因素

时间因素：教学所允许使用教学手段的时间

资源因素：可选用的教学手段的实际情况

环境因素：用于教学的场所及其配套设施

归纳总结

教学手段的合理运用既是一种科学也是一种艺术需要教师不断加强自身的学习与修炼。