教学组织形式的制约因素

问题情境：

班级授课制是世界各国的主要授课形式，但同样也有很多的其他教学组织形式，那么，制约教学组织形式的选择和运用的因素有哪些呢？ 今天就让我们来具体地学习一下吧。 

客观因素 

• 社会的变迁

古代社会➜个别教学 

现代社会➜班级授课制

• 学校的教学设施

  学校的教学设施指的是学校拥有的，包括：教学场所、仪器设备、教学用具、图书资料等

• 教学内容和课程性质

  
  

师生特点

一是师生数量 即老师和学生人数多少的问题。

二是学生差异。

主观因素

人们对教学过程的理论认识

人们对学校教育的价值取向

教育者的已有经验和教育视野