(一)把握课程标准的内容要点

在前言部分，重点要明确课程性质、地位与基本理念，明确该课程的发展方向、承担的使命以及在整个学校课程体系中的地位，明确该课程的哲学基础。

在课程目标部分，重点要把握总目标规定的课程核心价值体系与整体要求;了解分目标所规定的不同阶段的目标要点及其内容要求。

在课程内容部分，重点是准确把握课程包含的主要内容、结构与呈现方式，明确课程内容之间的逻辑关系。

在实施建议部分，重点是理解教科书编写指导思想、内容选择标准与学习方法，理解课程资源的呈现方式，了解教学建议，理解课程的学科特点与方法选择，尤其是针对特定内容选择课程资源、选择教学方法、分配教学时间以及确定评价方法、手段等的建议。

(二)通过多种方式研读课程标准

1.文本研读

即采用常见的阅读方法，认真阅读课程标准的文本，对重点内容进行摘抄标注，提出疑问，查找相关资料以加深理解。

2.参加专题培训

参加各级各类以课程标准为主题的培训活动有助于快速理解课程标准的核心内容和精神实质。

3.小组研讨

若干同学组成学习小组，共同研读课程标准，交流学习心得，辨析疑难问题，可以有效促进对课程标准的理解。

4.实践调研

深入一线学校，向优秀教师学习，通过参与学校的教学观摩、校本教研、教学反思等活动，了解教师们使用课程标准的真实体验、心得、疑惑，从而进一步加深对课程标准文本的理解。

(三)结合实际使用课程标准

研读课程标准的目的在于更好地理解具体课程(科目)的教育取向、学科特点、内容结构与实施原则，从而整体把握这一课程。通过研读课程标准，可以明确教学的方向、要点和基本策略。在微格教学、教学见习、教学实习等实践性教学环节，均应积极运用课程标准，努力把对课程标准的理论学习转化为行为操作。