兴趣是选题最好的老师，掌握积累培养兴趣的途径。

了解自身研究能力和方向，学生必须具备观察判断能力、思维创新能力。

选题的研究对象务必要“小”、选题的研究时间要考虑自身的能力和水平等。

听取导师的选题意见，在确定选题的过程中，跟导师保持沟通是非常重要的。

中华人民共和国学位条例

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