实验的要求与须知

 

电路基础实验室教学过程中必不可少的重要实践环节，其目的是通过实验和实验操作获得必要的感性认识，进一步掌握和巩固所学的理论知识，学习常用仪器、仪表的使用方法，培养学生的实验技能；提高独立分析和解决问题的能力；学会处理实验数据，分析实验结果，编写实验报告；培养严肃认真、实事求是的科学作风和爱护公共财物的优良品质。

为了是学生做好每次实验，达到预期的目的，现将实验工作的一般要求阐述如下：

    一、实验前的准备

每次实验前，必须仔细阅读实验指导书和有关的理论知识，弄清楚实验原理，明确本次实验的目的和任务。看懂实验线路，熟悉实验步骤和操作程序，了解常用电子电器的技术性能、指标以及使用方法。准备好记录实验数据的表格。要牢记实验中应注意的问题，以防在实验过程中损坏仪器仪表。

实验前同组学生应有明确的分工，分别担任接线、查线、操作和记录等工作，是实验得以顺利进行。

二、实验操作

这是实验过程中最主要的步骤，对实验效果影响很大，必须认真进行。

1、接线

接线前应先选择好相应的实验挂箱，然后适当的安排好实验设备和仪器仪表的位置，一般以便于接线、操作和读数为原则。接线应安排的清楚整齐，导线的长度要适当，接线柱要拧紧，每个接线柱上不应连接三根以上的导线。

2、查线

    线路接好以后，本组学生首先应检查线路是否连接正确，然后请教师检查，经教师检查无误后方可接通电源进行实验。为了保证实验结果的正确，检查线路后应大致试做一遍。试做是不必仔细读取数据，其目的在于：观察各被测量仪器的变化情况，仪表量程是否合适，设备的操作是否方便和是否出现异常现象。如遇异常现象，应立即切断电源检查线路并找出原因，若不能自行解决应通知教师检查。

3、实验

试做无问题后可以开始正式实验。按照实验步骤和内容，有目的地调整参数，读取数据时应仔细，并注意观察、分析各仪器读书的相互关系。实验数据应及时记录在事先准备好的表格中。实验数据不要随意涂改，如发现数据有误时可重新测量以便发现问题。测量某一特性曲线是，在曲线的弯曲部分应多取几个测量点，曲线较平滑部分可少取几个测量点。

实验过程中，不要只是埋头于操作和读数，应随时观察线路和仪表的各种现象，如有光、声音、气味等异常现象，应立即切断电源检查故障原因。实验观察中，严禁触摸金属裸露部分，即使在低电压的情况下也不例外，养成良好的习惯，确保人身安全。

实验工作结束后断开电源，暂不拆线，认真检查实验内容和实验结果，确认没有遗漏和错误后倾教师检查签字，在拆除实验线路。全部实验内容结束后，应将实验设备归复原位，整理导线，清理实验桌面和凳子。

三、实验报告的编写

编写实验报告时将实验结果进行归纳总结、分析和提高的阶段。学生在每次实验课后都应独立完成这一工作，实验报告内容包括：

1、课程名称、实验名称、班级和姓名、实验日期

2、实验目的  

3、实验仪器  

4、实验原理（包括实验电路原理图）

5、实验过程：（包括实验步骤、误差分析）根据实验所观察到的现象记录实验的具体步骤，并以数据、表格、图形等方式整理记录下相关的实验结果和计算出该次实验的理论数。对实验的结果进行讨论分析，并作出误差分析。曲线和波形要画在坐标纸上，选取比例要适当，坐标轴要标明物理量的单位；曲线绘制时，不必强求通过所有测量点，必要时应使用曲线板绘制，以使曲线光滑均匀。

6、实验思考题：根据每次实验的要求完成课后的思考题。

7、实验小结与建议：对实验结果进行讨论及总结，并可以对该次实验的内容等提出意见或建议。