生理心理学

李莹（Professor Li）

目录

  • 1 第一章 绪论
    • 1.1 年度课程介绍
    • 1.2 学科性质和相关基础知识
    • 1.3 神经元与心理的关系
    • 1.4 神经系统与心理的关系
    • 1.5 大脑结构与功能
    • 1.6 大脑两半球结构和功能
    • 1.7 单元测试与文献讨论
  • 2 第二章 生理心理学的研究方法和技术
    • 2.1 研究方法和技术
    • 2.2 脑电技术
    • 2.3 常用脑成像技术
    • 2.4 单元测试与文献讨论
  • 3 第三章 感知觉的神经生理基础
    • 3.1 视觉生理机制
    • 3.2 视觉中枢机制
    • 3.3 听觉的神经生理机制
    • 3.4 共情的神经生理机制
    • 3.5 单元测试与文献讨论
  • 4 第四章 学习和记忆的神经生理基础
    • 4.1 学习类型
    • 4.2 记忆类型
    • 4.3 学习和记忆的脑机制上
    • 4.4 学习和记忆的脑机制下
    • 4.5 学习记忆与突触可塑性
    • 4.6 单元测试与文献讨论
  • 5 第五章 语言和思维的神经生理基础
    • 5.1 人类语言的基本特点
    • 5.2 脑和言语障碍
    • 5.3 言语与脑功能的一侧化
    • 5.4 语言的神经生理机制
    • 5.5 单元测试与文献讨论
  • 6 第六章 睡眠的神经生理基础
    • 6.1 睡眠与觉醒周期
    • 6.2 睡眠的EEG分期
    • 6.3 睡眠的生物学意义
    • 6.4 睡眠、觉醒与中枢活动
    • 6.5 单元测试与文献讨论
  • 7 第七章 情绪的神经生理基础
    • 7.1 情绪情感和表情
    • 7.2 情绪情感的理论
    • 7.3 情绪情感的神经生物机制
    • 7.4 情绪情感研究的神经生理学方法
    • 7.5 运动与消极情绪
    • 7.6 运动与积极情绪
    • 7.7 单元测试与文献讨论
  • 8 第八章 本能行为的神经生理基础
    • 8.1 摄食行为的生理基础
    • 8.2 摄食行为调节和摄食障碍
    • 8.3 其他本能行为的神经生理基础
    • 8.4 单元测试与文献讨论
  • 9 第九章：主题讨论
    • 9.1 One Brain vs  Two Brains
    • 9.2 Are You a "Natural"
    • 9.3 I can see it all over your face
    • 9.4 单元测试与文献讨论
人类语言的基本特点
  • 1 重难点
  • 2 学习视频
  • 3 课件
  • 4 扩展阅读

重点：言语产生和理解的脑机制，阅读和书写障碍。

难点：语言产生和理解的脑机制。

所需教学辅助设备与材料：多媒体教学设备及脑结构和脑机制图。