大学语文2024-2025(下)

刘霞云 赵娜 陶佳洁 胡清华 左凡 王立峰 张与弛

目录

  • 1 第一讲 绪论
    • 1.1 学习《大学语文》的意义
    • 1.2 “语文”的含义
    • 1.3 知识拓展1:《大学语文》的学习与相关哲学思想的辨识(具体内容见下面三点)
      • 1.3.1 中西方哲学的差异
      • 1.3.2 近现代中国哲学史述评
      • 1.3.3 国学入门典籍推荐
    • 1.4 知识拓展2:《大学语文》的学习与相关语言文化知识的了解(具体内容见下面两点)
      • 1.4.1 方言与文化
      • 1.4.2 中国文化的差异
    • 1.5 知识拓展3:《大学语文》的学习与相关文学史观念的树立(具体内容见下文三点)
      • 1.5.1 “语文”与文学革命
      • 1.5.2 一代有一代之文学
      • 1.5.3 拓展阅读:第十六集《诸子百家》
  • 2 第二讲《道德经》五则
    • 2.1 老子简介
    • 2.2 《道德经》简介
    • 2.3 拓展阅读1:《道德经》全文(上)
    • 2.4 拓展阅读2:《道德经》全文(下)
    • 2.5 老子的思想(一)
    • 2.6 老子的思想(二)
    • 2.7 写作背景
    • 2.8 课文释义
    • 2.9 知识拓展1:儒道异同
    • 2.10 知识拓展2:国家精品在线课程:《品读道家智慧》
    • 2.11 知识拓展3:国家精品在线课程:《道德经》
    • 2.12 课件PPT
    • 2.13 线上自测
  • 3 第三讲《论语》六则
    • 3.1 孔子简介
    • 3.2 知识拓展1:孔子的克己复礼
      • 3.2.1 中国文化重礼的特质
      • 3.2.2 孔子复周礼的主张
      • 3.2.3 复周礼的两大意义(上)
      • 3.2.4 复周礼的两大意义(下)
      • 3.2.5 孔子复周礼主张对中国文化的奠基性贡献
    • 3.3 知识拓展2:孔子的仁者爱人
      • 3.3.1 孔子仁学思想的基本内容(上)
      • 3.3.2 孔子仁学思想的基本内容(下)
      • 3.3.3 孔子仁学的诠释和评价(上)
      • 3.3.4 对孔子仁学的诠释和评价(下)
    • 3.4 知识拓展3:孔子的贵学重教
    • 3.5 《论语》简介
    • 3.6 课文释义
    • 3.7 拓展赏析:电影《孔子》
    • 3.8 知识拓展4:国家精品在线课程:《<论语>教育智慧品绎》
    • 3.9 知识拓展5:国家精品在线课程:《论语珠玑》
    • 3.10 课件PPT
    • 3.11 线上自测
  • 4 第四讲《世说新语·任诞》
    • 4.1 《世说新语》简介
    • 4.2 时代背景与成语故事
    • 4.3 服丧饮酒
    • 4.4 阮籍别嫂
    • 4.5 醉眠妇侧
    • 4.6 阮籍葬母
    • 4.7 刘伶病酒
    • 4.8 知识拓展1:  论《世说新语》和晋人的美
    • 4.9 知识拓展2:国家精品在线课程:《<世说新语>的国学密码解析》
    • 4.10 知识拓展3:国家精品在线课程:《<世说新语>导读》
    • 4.11 知识拓展4:微课《世说新语中的魏晋风度》
    • 4.12 课件PPT
    • 4.13 线上自测
  • 5 第五讲《长干行》
    • 5.1 作者简介
    • 5.2 诗歌解题
    • 5.3 写作背景
    • 5.4 课文朗读与赏析
    • 5.5 主题述评
    • 5.6 艺术特点分析
    • 5.7 相关评论
    • 5.8 意象分析
    • 5.9 知识拓展: 同题对比:长干行与长干曲
      • 5.9.1 崔颢的长干曲赏析
      • 5.9.2 长干曲与长干行的比较鉴赏
    • 5.10 拓展欣赏1:诗朗诵《上李邕》
    • 5.11 拓展欣赏2 诗朗诵:长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
    • 5.12 拓展欣赏3:微课《崔颢:长江边上的一次美丽邂逅》
    • 5.13 拓展欣赏4:微课《李白:盛唐金陵“网红地”的爱情故事》
    • 5.14 拓展资料:长干古城现身
    • 5.15 课件PPT
    • 5.16 线上自测
  • 6 第六讲《段太尉逸事状》
    • 6.1 作者简介
    • 6.2 译文对照
    • 6.3 文体特点
    • 6.4 写作意图
    • 6.5 《勇服郭晞》
    • 6.6 《仁愧焦令谌》
    • 6.7 《节显治事堂》
    • 6.8 艺术特色
    • 6.9 知识拓展:《正气歌》
    • 6.10 课件PPT
    • 6.11 线上自测
  • 7 第七讲《浣溪沙·徐门石潭谢雨道上作五首》
    • 7.1 作者简介
    • 7.2 写作背景
    • 7.3 第一首 释义
    • 7.4 第二首 释义
    • 7.5 第三首 释义
    • 7.6 第四首 释义
    • 7.7 第五首 释义
    • 7.8 艺术特色
    • 7.9 知识拓展1: 微课《临江仙·夜归临皋》
    • 7.10 知识拓展2:国家精品在线课程:《走近苏东坡》
    • 7.11 课件PPT
    • 7.12 线上自测
  • 8 第八讲《沈园二首》
    • 8.1 作者简介
    • 8.2 写作背景
    • 8.3 《沈园》其一
    • 8.4 《沈园》其二
    • 8.5 拓展欣赏:视频《钗头凤》
    • 8.6 知识拓展1:国家精品在线课程:《中华传统家教家风》
    • 8.7 知识拓展2:国家精品在线课程:《大学语文》
    • 8.8 课件PPT
    • 8.9 线上自测
  • 9 第九讲《婴宁》
    • 9.1 作者简介
    • 9.2 《聊斋志异》简介
    • 9.3 写作背景
    • 9.4 译文对照
    • 9.5 艺术特色
    • 9.6 主题思想
    • 9.7 拓展欣赏:电 影《婴宁》
    • 9.8 知识拓展:国家精品在线课程:《聊斋志异中的爱恨情仇》
    • 9.9 课件PPT
    • 9.10 线上自测
  • 10 第十讲《咏史》
    • 10.1 作者简介
    • 10.2 文学思想
    • 10.3 写作背景
    • 10.4 内容述评
    • 10.5 艺术特色
    • 10.6 知识拓展:《己亥杂诗315首》
    • 10.7 课件PPT
    • 10.8 线上自测
  • 11 第十一讲《风波》
    • 11.1 作者简介+视频《山河岁月》
    • 11.2 写作背景+视频《觉醒年代》
    • 11.3 故事梳理
    • 11.4 人物分析
    • 11.5 主题思想
    • 11.6 艺术特色
    • 11.7 深度解析
    • 11.8 知识拓展1:《呐喊》
    • 11.9 知识拓展2:国家精品在线课程:《鲁迅十五讲》
    • 11.10 知识拓展3:微课《从新青年看新文化》
    • 11.11 课件PPT
    • 11.12 线上自测
  • 12 第十二讲《过客》
    • 12.1 作者简介(续)+“亚洲网络梗王”鲁迅视频
    • 12.2 写作背景
    • 12.3 课文朗读
    • 12.4 主题思想
    • 12.5 结构分析
    • 12.6 人物分析
    • 12.7 艺术特色
    • 12.8 深度解析+视频《过客讲解》+视频钱理群讲座
    • 12.9 知识拓展1:书籍《野草集》+说唱版《野草》
    • 12.10 知识拓展2:国家精品在线课程:《中国现代文学名著选讲》
    • 12.11 知识拓展3:《野草》创作的缘起
    • 12.12 课件PPT
    • 12.13 新建目录
    • 12.14 线上自测
  • 13 第十三讲《竹林的故事》
    • 13.1 作者简介及相关知识了解
    • 13.2 写作背景
    • 13.3 内容述评
    • 13.4 人物形象
    • 13.5 艺术特色
    • 13.6 深度解析
    • 13.7 知识拓展1:废名的叙事特点与主题倾向
    • 13.8 知识拓展2:京派小说与废名思想
    • 13.9 知识拓展3:关于废名的相关评论
    • 13.10 知识拓展4:国家精品在线课程:《中国现代文学名著选讲》_
    • 13.11 课件PPT
    • 13.12 线上自测
  • 14 第十四讲《断魂枪》
    • 14.1 作者简介
    • 14.2 写作背景
    • 14.3 内容述评
    • 14.4 人物分析
    • 14.5 艺术特色
    • 14.6 拓展欣赏1民族团结·木兰辞诵读
    • 14.7 拓展欣赏2民族团结·我梦见无边无际的草原 诵读
    • 14.8 知识拓展1:晚清中西文化选择的论战
    • 14.9 知识拓展2:《断魂枪》的文化反思
    • 14.10 知识拓展3:老舍的经典语录
    • 14.11 知识拓展4:微课《断魂枪:中华传统文化何去何从的隐忧与期愿》
    • 14.12 知识拓展5: 国家精品在线课程:《走近老舍》
    • 14.13 课件PPT
    • 14.14 线上自测
  • 15 第十五讲《俄狄浦斯王》
    • 15.1 作者简介
    • 15.2 故事梗概
    • 15.3 创作背景
    • 15.4 作品主题
    • 15.5 艺术特色
    • 15.6 审美内涵
    • 15.7 故事线索
    • 15.8 悲剧分析
    • 15.9 拓展欣赏:视频《古希腊戏剧》
    • 15.10 知识拓展1:中国大学MOOC:《外国文学经典导读》
    • 15.11 知识拓展2:《电影中的疫叙事》
    • 15.12 《俄狄浦斯王》原文
    • 15.13 课件PPT
    • 15.14 线上自测
人物形象



小说塑造了一个朴素自然、勤劳能干、孝顺懂事、腼腆乖巧、纯洁优雅脱俗、俏皮善良的乡村三姑娘形象。

1.朴素自然2段写小女孩的三姑娘“非常害羞而又爱笑”26写少女的三姑娘的体态和衣着:“三姑娘这时已经是十二三岁的姑娘,因为是暑天,穿的是竹布单衣,颜色淡得同月色一般,——这自然是旧的了。然而倘若是新的,怕没有这样合式,不过这也不能说定,因为我们从没有看见三姑娘穿新衣:总之三姑娘是好看罢了。”这里欣赏的不是什么脂正浓、粉正香,而是朴素自然之美,劳动者不尚虚华的健康美。三姑娘似乎违反女人天性不讲究身体修饰,也不爱凑热闹。她恬淡地生活,静默地自守,不强求而自然地回味着生命中的幽微情趣。 

连多少年后,实际上是6年之后,我又看到三姑娘的身影,第37段,这时他已嫁为人妇,“我急于要走过竹林看看,然而也暂时面对流水,让三姑娘低头过去”。这仅仅是含蓄吗?这不也是以象征的笔法写出三姑娘美如翠竹的自然朴素之美,而“我”的心地也是纯洁如水吗?

废名的小说赞美少女、女人之美,历来是小说中常见的命题,但是晚清以来的狭邪小说和后来的鸳鸯蝴蝶派小说,也包括现当代很多前卫小说,多以肉欲的眼光来观察女人,会引起人们的邪念。而废名则以纯洁的审美态度来观察和描写的女人的朴素自然之美,任何以名利金钱肉欲的眼光来看待他们都将会是亵渎与犯罪。  
    2.勤劳能干。跟随父亲打鱼拿酒杯,收拾碗筷的,做力所能及的家务父亲死后,也是三姑娘八岁的时候,就能够代替母亲洗衣“母都是那样勤敏”:将家具抹得干净,去卖菜,“人一见了三姑娘挑菜,就只有三姑娘同三姑娘的菜,其余什么也记不得,因为耽误了一刻,三姑娘的菜就买不到手三姑娘的白菜原是这样好,隔夜没有浸水,煮起来比别人的多,吃起来比别人的甜了。
    3.懂事孝顺。拒绝堂嫂子们看灯的邀请,陪伴母亲,准备第二天要卖的蔬菜。但同时一个艰苦环境里成长起来的三姑娘严酷的社会现实使她过早地成熟了。按照京剧里的唱词:“穷人的孩子早当家。”她在那需要大人们照顾的时候,却知道“关怀人,体贴人照顾人(懂事孝顺),即使是正二月间城里最热闹的赛龙灯,锣鼓喧天,最令年轻人激动的时刻。三姑娘也要守着母亲,即使是住在更西的坝下堂嫂子们顺便邀请一声“三姐”,三姑娘总是微笑的推辞。虽然母亲一再催促,她无动于衷寸步不离地守着母亲。她为什么要这么做呢?因为她深刻感受到了现实生活的艰辛,这种做法也道出了母女之间相依为命的悲,现实生活表面是热闹红火,而实质冷酷无情
    4.腼腆乖巧。即使同妈妈争吵,其原因都是因为三姑娘过于乖巧,比如每天清早起来,把房里的家具抹得干净,而妈妈则心疼她的辛苦,因而会有争吵。有时出门做客,妈妈拿出一枝花让她戴,她当然不肯戴,“现在站在坝上,眶子里的眼泪快要迸出来了,妈妈才不作声。”

5. 纯洁优雅脱俗

在竹林茅屋菜园流水这样的环境长大的三姑娘,大自然陶冶了她性格中的人性美虽然以卖菜为生,却不知唯利是图,以致于我们买三姑娘的菜,掏出荷包里的铜子给三姑娘,简直是犯了罪孽,觉得这太对不起三姑娘了。

一听到“我”说“我们没有什么谢三姑娘,只望三姑娘将来碰到一个好姑爷。”就立即翩然离去,决不提供亲近狎昵的可能。

6. 俏皮善良。在卖青椒的一段对白中,三姑娘就颇为俏皮的反诘:“吃先生们的一餐饭使不得?难道就要我出东西?”但还是多抓了一把菜给“我们”。

三姑娘是一个朴素自然、勤劳能干、孝顺懂事、腼腆乖巧、纯洁优雅脱俗、俏皮善良乡村女孩和少女形象,这个艺术形象是中国现代文学史上最富青春气息和纯情魅力的形象之一。她的健康活泼为“五四”文学退潮时期弥漫的伤感和苦闷氛围,吹来一丝清新之风。