目录

  • 1 体育基础理论概述
    • 1.1 体育的概念、起源与发展
    • 1.2 健康的含义和标准
    • 1.3 体育锻炼与身心健康
    • 1.4 运动处方及其制定
    • 1.5 《国家学生体质健康标准》概述
      • 1.5.1 拓展:《国家体质健康测试标准》内容及测试方法
      • 1.5.2 历届学生体质健康测试分数
      • 1.5.3 拓展:跳绳
      • 1.5.4 拓展:体适能
    • 1.6 课程学习介绍
  • 2 田径
    • 2.1 田径运动概述
    • 2.2 短距离跑
    • 2.3 中长跑
    • 2.4 接力跑
    • 2.5 跳远
    • 2.6 跳高
    • 2.7 铅球
  • 3 篮球
    • 3.1 篮球运动概述
    • 3.2 篮球传接球技术
    • 3.3 篮球运球技术
    • 3.4 篮球投篮技术
    • 3.5 篮球基本步法
  • 4 足球
    • 4.1 足球运动概述
    • 4.2 足球颠球技术
    • 4.3 足球传接球技术
    • 4.4 足球运球技术
    • 4.5 足球射门技术
  • 5 排球
    • 5.1 排球运动概述
    • 5.2 排球发球技术
    • 5.3 排球垫球技术
    • 5.4 排球传球技术
    • 5.5 排球扣球技术
    • 5.6 排球基本步法
  • 6 羽毛球
    • 6.1 羽毛球运动概述
    • 6.2 羽毛球握拍法
    • 6.3 羽毛球发球技术
    • 6.4 羽毛球击高远球技术
    • 6.5 羽毛球杀球技术
    • 6.6 羽毛球基本步法
  • 7 乒乓球
    • 7.1 乒乓球运动概述
    • 7.2 乒乓球发球技术
    • 7.3 乒乓球推挡技术
    • 7.4 乒乓球攻球技术
    • 7.5 乒乓球搓球技术
  • 8 武术
    • 8.1 武术运动概述
    • 8.2 武术手型手法
    • 8.3 武术步型腿法
    • 8.4 五步拳、初级长拳
    • 8.5 二十四式太极拳
  • 9 健美操
    • 9.1 健美操运动概述
    • 9.2 健美操基本动作
    • 9.3 健美操一级
    • 9.4 健美操二级
    • 9.5 健美操三级
    • 9.6 拓展:第九套广播体操
  • 10 校本特色体育活动
    • 10.1 健康跑通知和成绩
    • 10.2 校运会秩序册
  • 11 体育课程教学成果展示
    • 11.1 篮球持球交叉步突破
    • 11.2 羽毛球正手杀球
    • 11.3 踏板操
    • 11.4 行进间单手低手投篮
    • 11.5 三路长拳
跳远

学习内容:跳远技术

◆学习目标:

●基础目标:基本了解、学会跳远的技术动作要领

●进阶目标:学会测量自己的步点

◆学习流程:

1.认真学习图文、视频教程。

2.完成随堂测试,了解自己对此知识点的掌握情况。

3.有任何疑问,可在最后的“主题讨论”向运营教师团队留言,我们将给予解答。


▍图文、视频教程

跳远(long jump)是田径运动中最古老的项目之一,近代跳远比赛则始于英国,跳远在1896年第一届现代奥运会上即为比赛项目之一,但直至1948年女子才被允许参加奥运会的跳远比赛。

一、技术动作要领

跳远技术可分为助跑、起跳、腾空和落地四个部分。跳远的助跑是一个加速的过程,其目的是获得高的水平速度,为准确、快速有力地踏板和起跳创造有利条件。在助跑的最后一步,起跳脚采用像跑时那样的“扒地”动作,积极下落着板,脚跟与脚掌几乎同时触及跳板。目前跳远的腾空姿势包括蹲踞式、挺身式和走步式三种。落地时两脚并拢,用前倒或侧倒的方法落地。         

田径跳远技术教学视频:


二、易犯错误及纠正方法 

1、助跑步点不准

纠正方法:固定开始助跑姿势和加速距离,预先做好标志或固定加速步数,并注意场地、气候和练习者身体状态的变化。

2、助跑最后几步降速

纠正方法:克服怕犯规的心理因素,提醒练习者在前程助跑时慢一些,放松些,最后不要降速。

3、起跳腿蹬不直,起跳向前不向上

纠正方法:手扶肋木或栏杆等物侧向站立做起跳腿蹬伸送髋动作;多做短距离助跑起跳头触高悬物,并发展腿部力量。

跳远的步点的二种测量方法

1、走步法。在通常的情况下,采用自己的便步走(即平常走路的步子),助跑步数乘2减2等于走步数。如助跑8步:8×2-2=14步。若助跑步数超过10步时,则每多助跑一步增加走两步的距离。如助跑12步:(10×2-2)+2×2=22步。经过反复助跑进行调整,最后确定下来。

2、测量法。先把自己要跑的步数告诉同伴,然后从起跑点向起跳区加速助跑;同伴站在起跳区附近一侧,数助跑人一侧(左或右)腿跑至起跳区附近落脚的步数,看清最后一步的准确落脚处,立即做出标记,最后将步数乘以2即是实际准确落脚处。经过几次练习调整好步点,确定起跳线。

▍随堂测验

▍主题讨论


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