中学生物学教学技能综合实训-2025年春-2022级生科

张征田、杨柯金

目录

  • 1 师范生教学技能综合训练教学安排
    • 1.1 教学团队
    • 1.2 师范生教学技能综合训练教学大纲
    • 1.3 实训安排与成绩评定
    • 1.4 实训前注意事项
    • 1.5 名师指导
  • 2 中学生物学教材和课程标准研读分析
    • 2.1 新课标
  • 3 说课技能
    • 3.1 说课技能
    • 3.2 说课模板
    • 3.3 说课技能展示
  • 4 教案撰写
    • 4.1 教案模板
    • 4.2 教案展示
  • 5 课件制作
    • 5.1 让你的PPT会说话
    • 5.2 课件模板
    • 5.3 课件展示
    • 5.4 多媒体课件评分标准
  • 6 微课制作
    • 6.1 微课展示
    • 6.2 微课作品评分标准
  • 7 课堂教学实训
    • 7.1 导入技能
    • 7.2 语言技能
    • 7.3 提问技能
    • 7.4 讲解技能
    • 7.5 变化技能
    • 7.6 强化技能
    • 7.7 演示技能
    • 7.8 板书技能
    • 7.9 结束技能
    • 7.10 课堂组织技能
    • 7.11 板画技能
    • 7.12 组织讨论技能
    • 7.13 评课技能
    • 7.14 优秀老师教学案例
    • 7.15 微型课获奖案例
    • 7.16 教学技能评分细则
  • 8 新教师新征程
    • 8.1 致教师：新学期，更新自己、爱惜自己、审视自己、沉淀自己
    • 8.2 可用于导入和结束的让人震撼的话
    • 8.3 课程目标达成度调查
      • 8.3.1 课程评价
优秀老师教学案例
  • 1 优秀教学案例
  • 2 方芳老师个人简介
  • 3 袁泉老师个人简介