教学目的：

（一）知识目标

1.在对1949到1956年新中国历史发展学习的基础上，进一步从理论上全面把握新中国成立后从新民主主义向社会主义过渡的必然性、党在过渡时期总路线的含义以及中国社会主义改造的基本过程和重大意义。

2.理解社会主义基本制度在中国的确立是中国有史以来最深刻的伟大社会变革，奠定了当代中国一切进步和发展的制度基础，也奠定了中华民族走向伟大复兴的政治基础。

（二）能力目标

1.认识了解社会主义改造和社会主义改革之间的关系，能够辨别在改造和改革关系问题上的各种错误观点和思潮。

2.能够根据视频、案例、教材分析过渡时期总路线提出的历史必然性和现实可行性。

（三）素质目标【课程思政】

在历史和理论学习的基础上养成一定的历史思维，形成在社会主义改造评价问题上反对和批判各种错误的历史虚无主义观点的自觉意识，不断增强对社会主义的制度自信，不断增强在社会主义制度基础上对实现中华民族伟大复兴的坚强信念。

主要内容

1.新民主主义社会是一个过渡性的社会。从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，是我国从新民主主义到社会主义的过渡时期。这一时期，我国社会的性质是新民主主义社会。新民主主义社会不是一个独立的社会形态，而是由新民主主义转变到社会主义的过渡性的社会形态。

2.党在过渡时期的总路线。过渡时期总路线的核心内容，即“一化三改”。“一化”是“主体”，“三改”是“两翼”，两者相辅相成，相互促进。过渡时期的总路线是一条社会主义建设和社会主义改造同时并举的路线。新民主主义社会过渡到社会主义社会有其历史必然性和深厚的理论依据。

3.适合中国特点的社会主义改造道路。对农业的社会主义改造：积极引导农民组织起来，走互助合作道路。对手工业的社会主义改造：党和政府采取了积极领导、稳步前进的方针。对资本主义工商业的社会主义改造：用和平赎买的方法改造资本主义工商业，把资本主义工商业者改造成为自食其力的社会主义劳动者。

4.社会主义改造的历史经验和教训。社会主义改造积累了宝贵的历史经验：坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举；采取积极引导、逐步过渡的方式；用和平方法进行改造。社会主义改造也存在着一些不足，留下了深刻的教9训：存在改造要求过急、改变过快、工作过粗（行政命令）、形式简单划一（忽视非公有制经济发展）等问题。

5.社会主义制度在中国的确立。1956 年底我国对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造的基本完成，标志着我国实现了由新民主主义向社会主义的转变,社会主义基本制度初步确立。

6.确立社会主义基本制度的重大意义。确立社会主义基本制度是中国历史上最伟大最深刻的社会变革，为中国当代一切发展进步奠定了制度基础，使广大劳动人民真正成为国家和社会的主人。社会主义制度的确立，是世界社会主义运动史上又一个历史性的伟大胜利，丰富和发展了马克思主义的科学社会主义理论。 

第一节“从新民主主义到社会主义的转变”

讲述在新民主主义革命胜利之后，我们并不具备直接建立社会主义社会的条件，我们建立起来的是一个为向社会主义过渡的过渡性质的社会——新民主主义社会。在三年经济恢复的基础上，我们党提出了中国由新民主主义过渡到社会主义的根本指导方针——党在过渡时期的总路线。

第二节“社会主义改造道路和历史经验”，

主要讲授我国社会主义改造的道路和历史经验。在这部分教学中，注意讲清对农业、手工业和资本主义工商业进行和平改造“何以可能”的问题。

第三节“社会主义基本制度在中国的确立”，

重点强调社会主义改造完成以后，在中国已经初步确立了社会主义基本制度，中国开始走上了社会主义道路。这部分教学的落脚点是：经过轰轰烈烈的社会主义改造运动，中国终于走上了社会主义道路。

归纳起来，从逻辑上主要讲了为什么要进行社会主义改造、如何进行社会主义改造和社会主义改造的结果三个前后连贯的问题。

社会主义改造的完成，使我国实现了从私有制向公有制的伟大变革，确立了社会主义基本制度，走上了社会主义道路，从而为中国特色社会主义道路的开辟奠定了坚实的基础。