综合商务英语 (二)

赵紫君、匡颖、彭祥英

目录

  • 1 课程介绍
    • 1.1 (开学前必读)学习方法指南
    • 1.2 教学大纲
    • 1.3 教学日历
    • 1.4 教学设计和考核方式
    • 1.5 演讲技巧和评分标准
  • 2 语音学习任务
    • 2.1 Phonetic Symbol
  • 3 Unit 1 The business of Language and the language of business
    • 3.1 导学任务单
    • 3.2 Activation
    • 3.3 Text I A World Empire by Other Means
    • 3.4 Text I Language Exercise and Further Discussion
    • 3.5 Text I 补充学习 I
    • 3.6 Text I 补充学习 II
    • 3.7 Text II Talking Business? Watch your language
    • 3.8 Grammar and Exercise
    • 3.9 项目任务(1)优秀视频展示
    • 3.10 第一单元知识点整理
  • 4 Unit 2 Bridging the Cross-cultural Gap
    • 4.1 导学任务单
    • 4.2 Activation
    • 4.3 Activation-补充
    • 4.4 Text II 课前任务
    • 4.5 Text II How to Negotiate Across Culture
    • 4.6 Quiz on Text II
    • 4.7 Text II 补充学习
    • 4.8 Text III
    • 4.9 Text III 补充学习
    • 4.10 Grammar and Exercise
  • 5 Unit 3 College Education
    • 5.1 导学任务单
    • 5.2 Activation
      • 5.2.1 “习总书记谈大学之道”翻译题中的近义词辨析学生讲解视频
    • 5.3 Text I Warm-up Activities
    • 5.4 Text I 自学内容
    • 5.5 Text I Part I 课上任务
    • 5.6 Text I Part II 课上任务
    • 5.7 Text I Part III 课上任务
    • 5.8 Text I-III参考译文
    • 5.9 Quiz on Text I
    • 5.10 微课视频学习
    • 5.11 Text III
    • 5.12 Grammar
    • 5.13 Writing skills
  • 6 Unit 6 A Flat World
    • 6.1 导学任务单
    • 6.2 Activation 1
    • 6.3 Activation 2
    • 6.4 Text I -Structure Analysis
    • 6.5 Text I-Part 1
    • 6.6 Text I- Part 2
    • 6.7 Text I -Part 3
    • 6.8 Text I -Part 4
    • 6.9 Text I - Part 5
    • 6.10 Overview of Text I
    • 6.11 Complementary learning of Text I
    • 6.12 Glocalization
    • 6.13 Grammar
    • 6.14 Writing
    • 6.15 Intercultural Business Communication Skills
  • 7 Unit 7 Is There a Golden Rule in Business?
    • 7.1 导学任务单
    • 7.2 Activation
    • 7.3 Text II Pre-reading Tasks
    • 7.4 Text II Notes
    • 7.5 Text II Comprehension Check
    • 7.6 Unit 7 Text translation
    • 7.7 Case Study
  • 8 Unit 8 Economy and Trade in a Changing World
    • 8.1 导学任务单
  • 9 专四辅导
    • 9.1 Cloze
  • 10 优秀作品展示区
    • 10.1 模仿
    • 10.2 作文
    • 10.3 项目任务
    • 10.4 复杂句分析
  • 11 TEM-4 专项语法
    • 11.1 第一节
    • 11.2 第二节
    • 11.3 第三节
    • 11.4 第四节
    • 11.5 第五节
    • 11.6 第六节
    • 11.7 第七节
    • 11.8 第八节
    • 11.9 第九节
    • 11.10 第十节
    • 11.11 第十一节
    • 11.12 第十二节
    • 11.13 第十三节
    • 11.14 第十四节
    • 11.15 第十五节
    • 11.16 Test 1
演讲技巧和评分标准
  • 1 如何准备演讲
  • 2 常用语言句型
  • 3 评分标准
  • 4 如何做演讲
  • 5 注意事项
  • 6 参考框架和表达方式
  • 7 PPT范本

如何做好个人演讲

  • Step 1: Chose the topic to be presented. 选题 (如果给定题目,则略过)

  • Step 2: Define the objective of this topic. 确定目标/目的

  • Step 3: Think about whether the objective you defined of the topic will get your audience's attention? Why should they listen to you? And then make the final decision on the objective. 分析这个目标是否时观众感兴趣的,对他们有何意义?

  • Step 4: Think about the logical structure of your presentation. ( topic - content/outline - the main body-conclusion) 演讲的框架结构:标题 - 结构框架  -演讲主体内容 - 结论)

  • Step 5: According to the proposed framework and with reference to some background information provided by the teacher, further consult relevant materials to enrich the content of each part of your structure, so as to make your presentation to be informative and valuable. Meanwhile, do not copy information; instead, analyze information based on your own understanding and express your own views. 根据拟定的框架,参考老师所给部分背景信息,进一步查阅相关资料,充实自己的演讲内容,使其能给听众提供有价值的信息,增长其知识,而非仅仅讲一些大家已知的内容,无意义。同时,不要搬运信息,要根据自己的理解分析信息,表达自己的观点。

  • Step 6: Write the content of your presentation. Make your key point clear, with some details, but don't make the whole presentation too long. (3-5minutes) 写稿。演讲内容要精炼、重点突出,有相关细节支撑观点,但不能冗长。

  • Step 6: Make a PPT to help you better convey what you are going to tell your audience. (Please refer to some good examples of PPT.) 制作PPT。PPT只是辅助材料,能够更好的让观众跟上演讲者的思路和内容,使演讲更有效率,观众重点在听你说,并不是看你的PPT。 

  • Step 7: Practice your presentation in front of a mirror before class several times, trying to perfect the quality of your language with the help of some reference materials or friends, and try to memorize most of the content of your presentation as much as possible. 演讲前对着镜子反复练习。一是尽可能的使其演讲稿语言质量,可以借助参考文献或者其他同学帮忙修改。二是让自己非常熟悉演讲内容,尽可能脱稿演讲,而不是全程念稿。(全程念稿得0分)