□ 学习要点

一、教育是民族振兴、社会进步的基石

       教育是国之大计、党之大计，是功在当代、利在千秋的德政工程， 对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、 实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。要深刻认识教育的重要战略地位，坚定不移办好中国特色社会主义教育，建设教育强国。

       教育是国家经济社会发展的支撑力量，在国家发展中始终具有基础 性先导性全局性地位。任何一个国家、任何一个社会，教育发展水平都 是衡量其发展水平和发展潜力的重要标尺。教育兴则国家兴，教育强则 国家强，只有把教育搞上去，才能培养高素质人才，才能从根本上增强 国家的综合国力，才能使一个国家、 一个民族在激烈的国际竞争中取得 战略主动。必须坚持教育为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为 巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化 建设服务，更好推动实现教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民 群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配，以教育现代化推动社会主义现代化建设。

      办好中国特色社会主义教育，必须坚持党对教育工作的全面领导，坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向。坚持党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证。要把教育工作领导权牢牢掌握在党的手里， 建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制， 建立健全坚持和加强党对教育工作领导的组织体系、制度体系、工作机  制，形成落实党的领导纵到底、横到边、全覆盖的工作格局。党的教育 方针是教育事业发展的根本遵循，要全面贯彻党的教育方针，坚持教育 必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会  实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 国是社会主义国家，办的是社会主义教育，必须始终坚持马克思主义指  导地位，把立德树人作为教育的根本任务，牢牢掌握思想政治工作主导权，确保教育始终沿着社会主义方向发展。

       办好中国特色社会主义教育，必须坚持扎根中国大地办教育。我国 独特的历史、独特的文化、独特的国情决定了中国的教育不能跟在别人 后面依样画葫芦，不能简单以国外教育作为标准和模式。必须立足中国 国情、遵循教育规律，发展具有中国特色、世界水平的现代教育，走出 一条扎根中国、融通中外，立足时代、面向未来的中国特色社会主义教育发展道路，促进中国特色社会主义教育事业蓬勃发展。

二 、落实立德树人根本任务

     育人的根本在于立德。落实立德树人根本任务，必须着力解决好培 养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题，这是教育的根本问题，也 是建设教育强国的核心课题。建设教育强国的目的，就是要培养一代又 一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代 在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才，确保党的事 业和社会主义现代化强国建设后继有人。要坚持不懈抓好马克思主义理 论教育，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，加强共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想教育，加强社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育。

      着力解决好培养什么人的问题。人才培养是育人和育才相统一的过 程，教育传授给学生的不仅是知识，更重要的是价值观塑造、能力锻造、 人格养成。教育无论发展到什么程度，第一位的是立德树人，引导学生  树立正确的世界观、人生观、价值观，全面发展、学有所长，培养出党 和国家需要、对社会有用的人。习近平指出：“社会主义建设者和接班人， 定语就是‘社会主义’,这是我们对培养什么人的本质规定。”我们培养的人，要坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，立志 肩负起民族复兴的时代重任，永远听党话、跟党走，矢志奉献国家和人 民；要有高尚的道德品质，厚植爱国主义情怀，把国家、人民、民族装  在心中，积极践行社会主义核心价值观，养成良好的社会公德、职业道 德、家庭美德、个人品德，自尊自信自立自强，具有昂扬向上的奋斗精 神；要养成刻苦学习的习惯，不断增长知识见识、练就过硬本领、增强 综合素质、培养创新思维，勇于求真理、悟道理、明事理，打牢基础知识、及时更新知识、积极掌握技能，不断提高与时代发展和事业要求相  适应的素质和能力；要积极投身社会实践，在全面建设社会主义现代化 国家的火热实践中、在社会的大学校里，掌握真才实学，增益其所不能，成为对国家、社会有用的人才。

      着力解决好怎样培养人的问题。要坚持系统思维，整体规划育人各 个环节，整合利用各种资源，统筹协调各方力量，发挥家庭、学校、社 会协同育人机制的作用，实现全员育人、全过程育人、全方位育人。各 级各类学校都要把立德树人作为教育的根本任务，融入思想道德教育、 文化知识教育、专业知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、 职业教育、高等教育各领域，体现到学科体系、教学体系、教材体系、管理体系建设各方面，推进大中小学思想政治教育一体化建设。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，要坚持不懈传播马克思 主义科学理论，用党的创新理论武装学生，不断提高学生思想水平、政 治觉悟、道德品质。家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老 师，要给孩子讲好“人生第一课”,帮助扣好人生第一粒扣子。全社会都 要担负起青少年成长成才的责任，构建各级党政机关、社会团体、企事业单位及街道、社区、镇村、家庭共同育人格局。

       着力解决好为谁培养人的问题。古今中外，关于教育的思想流派繁 多、理论观点各异，但在教育必须培养社会发展所需要的人这一点上是共 通的，每个国家都是按照自己的政治要求来培养人的。社会主义发展的历 史经验表明，培养理想信念坚定的社会主义建设者和接班人，是巩固和发 展社会主义制度、推动社会主义事业顺利发展的基本前提。我国已迈上全 面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的新征程，培养 一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社 会主义事业奋斗终身的有用人才，是教育的历史责任。必须坚持为党育 人、为国育才，把立德树人放在教育工作的首要位置，全面贯彻党的教育 方针，加强学校教育、家庭教育、社会教育有机结合，把立德树人内化到教育各领域、各方面、各环节，作为检验教育工作的根本标准。

三、办好人民满意的教育

     人民满意是发展教育的根本尺度。加快建设教育强国，最终是办好 人民满意的教育。要坚持以人民为中心发展教育，努力让每个人享有受 教育的机会，获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力，增强人民的教育获得感，不断满足人民对更好教育的期盼。

      大力促进教育公平。教育公平是社会公平的重要基础，只有不断促 进教育发展成果更多更公平惠及全体人民，才能使每个人的成长成才道路更加宽广。要坚持教育公益性原则，把教育公平作为国家基本教育政策，以教育公平促进社会公平正义。推动义务教育优质均衡发展和城乡 一体化，优化区域教育资源配置，强化学前教育、特殊教育普惠发展， 坚持高中阶段学校多样化发展，完善覆盖全学段学生资助体系。把促进  教育公平融入深化教育领域综合改革的各方面各环节，缩小教育的城乡、 区域、校际、群体差距，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，更好满足群众对“上好学”的需要。

       加快建设高质量教育体系。高质量发展是各级各类教育的生命线。 要把基础教育作为基点，夯实学生知识基础，激发学生崇尚科学、探索  未知的兴趣，培养其探索性、创新性思维品质。要把高等教育作为龙头， 把加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科作为重中之重，大力  加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，瞄准世界科技前沿和国家重  大战略需求推进科研创新，不断提升原始创新能力和人才培养质量。要 在全社会树立科学的人才观、成才观、教育观，加快扭转教育功利化倾  向，形成健康的教育环境和生态。要建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，不断提高国民受教育程度，全面提升人力资源开发水平。

      提升教育服务经济社会发展能力。服务高质量发展是建设教育强国 的重要任务，要以教育高质量发展赋能经济社会可持续发展，进一步加 强科学教育、工程教育，加强拔尖创新人才自主培养，为解决我国关键 核心技术攻关提供人才支撑。根据科学技术发展态势和我国各方面人才 发展状况，聚焦国家重大战略需求，动态调整优化高等教育学科专业设 置，有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才，统筹职业教育、高等 教育、继续教育，推进职普融通、产教融合、科教融汇，源源不断培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

       坚持深化教育改革创新。从教育大国到教育强国是一个系统性跃升  和质变，必须以改革创新为动力，主动超前布局、有力应对变局、奋力  开拓新局。要坚持系统观念，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，坚决破除一切制约教育高质量发展的思想观念束缚和体制机制弊端，全面提高教育治理体系和治理能力现代化水平。深化新时 代教育评价改革，构建多元主体参与、符合中国实际、具有世界水平的 教育评价体系。进一步推进数字教育，为个性化学习、终身学习、扩大 优质教育资源覆盖面和教育现代化提供有效支撑。完善教育对外开放战 略策略，积极参与全球教育治理，使我国成为具有强大影响力的世界重要教育中心，不断增强我国教育的国际影响力和话语权。

       坚持把教师队伍建设作为基础工作。教育大计，教师为本。强教必  先强师，要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来  抓，健全中国特色教师教育体系，大力培养造就一支师德高尚、业务精  湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。弘扬尊师重教社会  风尚，提高教师政治地位、社会地位、职业地位，使教师成为最受社会  尊重的职业之一，支持和吸引优秀人才热心从教、精心从教、长期从教、 终身从教。加强师德师风建设，引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德  情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，坚守三尺讲台，潜心教书育人，做学生健康成长的指导者和引路人。