职业道德与法治(2025版)

姚丽霞 邵梅 姚蕾 季春兰 殷娇 陈梦笛 卫军 李畅 郝琳琳

目录

  • 1 课程概述
  • 2 导言
    • 2.1 总议题:如何理解与实施“法安天下 德润人心”
    • 2.2 导言 测试
    • 2.3 实践活动课1
  • 3 模块一 感悟道德力量
    • 3.1 项目一:第1课时 议题一 : 追求向上向善的道德
      • 3.1.1 子议题一:传承中华名族优良道德传统
      • 3.1.2 子议题二: 弘扬社会主义道德
    • 3.2 项目二:第2课时 议题二: 让美德照亮幸福人生
      • 3.2.1 子议题一:做讲社会公德的好公民
      • 3.2.2 子议题二:做守家庭美德的好成员
      • 3.2.3 子议题三:在日常生活中养成好品行
    • 3.3 实践活动课2
    • 3.4 章节综合测验(二)
  • 4 模块二 践行职业道德
    • 4.1 第3课总议题:为什么说职业道德是职业成功的必要保证
      • 4.1.1 新时代呼唤高素质劳动者
      • 4.1.2 职业道德是职业成功的必要保证
    • 4.2 第4课总议题:如何做到“干一行、爱一行、专一行”?
      • 4.2.1 职业道德规范的主要内容
      • 4.2.2 积极参加职业道德实践
    • 4.3 第5课总议题:怎样才能在平凡岗位上做出不平凡业绩
      • 4.3.1 理解劳动精神、劳模精神、工匠精神
      • 4.3.2 践行劳动精神、劳模精神、工匠精神
    • 4.4 第6课总议题六:为什么说“人无礼,无以立”
      • 4.4.1 遵守职业礼仪规范
      • 4.4.2 养成良好职业道德习惯
    • 4.5 实践活动课3 走近大国工匠和能工巧匠
    • 4.6 章节综合测验(三)
  • 5 模块三 增强法治意识,提升公民法治素养
    • 5.1 第7课  议题七: 中国特色社会主义法治道路
      • 5.1.1 子议题一:我国法治建设的成就
      • 5.1.2 子议题二: 全面依法治国的意义与总目标
    • 5.2 第8课 议题八:建设法治中国
      • 5.2.1 子议题十三:科学立法、严格执法、公正司法、全民守法
      • 5.2.2 子议题十四:建设法治国家、法治政府、法治社会
    • 5.3 第9课 议题九:坚持依宪治国
      • 5.3.1 子议题十五: 维护宪法权威
      • 5.3.2 子议题十六:保障宪法实施
    • 5.4 实践活动课4--模拟法庭
    • 5.5 章节综合测验(四)
  • 6 模块四 遵守法律法规
    • 6.1 专题十:养成遵纪守法好习惯
      • 6.1.1 子议题十七:增强遵纪守法意识
      • 6.1.2 子议题十八:履行遵纪守法义务
    • 6.2 专题十一:依法从事民事活动
      • 6.2.1 子议题十九:民事活动要守法
      • 6.2.2 子议题二十:民法保护我们的权利
      • 6.2.3 子议题二十一:违约侵权要承担民事责任
    • 6.3 专题十二自觉抵制犯罪
      • 6.3.1 子议题二十二:刑法是惩罚犯罪保护人民的利器
      • 6.3.2 子议题二十三:与犯罪行为作斗争
    • 6.4 专题十三学会依法维权
      • 6.4.1 子议题二十四:依法理性维权
      • 6.4.2 子议题二十五:崇尚程序正义
    • 6.5 实践活动课5
    • 6.6 章节综合测验(五)
  • 7 老教材中的相关内容
    • 7.1 专题14 善用合同办事 维护劳动权益
    • 7.2 专题15 依法经营企业 保护资源环境
      • 7.2.1 第29课时 依法经营企业
      • 7.2.2 第30课时 保护资源环境
    • 7.3 实践活动课6
    • 7.4 章节综合测验(六)
      • 7.4.1 专题11 远离犯罪深渊
        • 7.4.1.1 第21课时  懂得犯罪后果
        • 7.4.1.2 第22课时 善同犯罪斗争
          • 7.4.1.2.1 崇尚程序正义,依法维护权益
            • 7.4.1.2.1.1 依照程序维权
            • 7.4.1.2.1.2 崇尚程序正义
实践活动课3 走近大国工匠和能工巧匠
  • 1 活动说明
  • 2 活动方案

《职业道德与法治》实践课3——《走近大国工匠和能工巧匠》活动说明

1. 主题:走近大国工匠和能工巧匠

2.目标:1.充分认识职业道德对促进社会发展和个人岗位成才的重要意义;

     2.进一步增强恪守职业道德规范的自觉意识,体认劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道路

     3.向大国工匠、能工巧匠学习,养成良好职业道德习惯。

2.截止时间要求:参观企业后一周以内提交

3.作业内容: 

    a.主题演讲:观看《大国工匠2023年度人物发布仪式》,小组合作选取一位喜爱的大国工匠人物进行主题演讲,可以从以下几个方面撰稿:最喜爱的大国工匠有哪些主要成就和事迹?应该向大国工匠学习什么?如何践行工匠精神?

    b.参观:参观企业过程中注意寻找能够体现劳动精神、劳模精神、工匠精神场景,可以用照片、视频、文字等形式留存下来上传平台,与同学分享并做简要介绍。
    c.访谈:走访企业劳模或工匠,根据事前列写的访谈提纲做简单的采访,访谈后需要进行反思总结并整理成文字上传平台。

4. 优秀作品将有机会在课上展示。

5. 本项作业计入平时成绩。

   评价方式:教师评40%+自评20%+互评40%