现代教育技术202502

彭敏军

目录

  • 1 初识教育技术（课次1）
    • 1.1 学习指南
      • 1.1.1 课程大纲
      • 1.1.2 学习要求（特别重要）
        • 1.1.2.1 面授上课时间
        • 1.1.2.2 请假补课
        • 1.1.2.3 作业要求
      • 1.1.3 任务清单
      • 1.1.4 评价标准
      • 1.1.5 教师简介
      • 1.1.6 机房开放时间
    • 1.2 课前任务
    • 1.3 第一讲 概论
      • 1.3.1 视频：现代教育技术简介
      • 1.3.2 文档：官方文件
      • 1.3.3 文档：教学PPT
    • 1.4 学习任务（课次1）
      • 1.4.1 评价标准修订
      • 1.4.2 组建小组
      • 1.4.3 主题讨论：我眼中的教育技术
      • 1.4.4 测试题
      • 1.4.5 抢答汇报和课前问卷问题解答
    • 1.5 历届优秀作品
      • 1.5.1 之前学年优秀案例
      • 1.5.2 2023-2024优秀案例
      • 1.5.3 2024-2025优秀案例
      • 1.5.4 讨论1：榜样的力量
      • 1.5.5 重点推荐
    • 1.6 作业布置
      • 1.6.1 作业1
      • 1.6.2 作业2
      • 1.6.3 作业3
  • 2 基础理论（课次2）
    • 2.1 学习指南
      • 2.1.1 学习任务
      • 2.1.2 学习要求
      • 2.1.3 学习目标
    • 2.2 本讲内容
      • 2.2.1 视频：行为主义
      • 2.2.2 视频：认知主义
      • 2.2.3 视频：建构主义
      • 2.2.4 视频：联通主义
      • 2.2.5 视频：概念图与思维导图
      • 2.2.6 文档：电子教材
      • 2.2.7 文档：学生汇报PPT
    • 2.3 主题讨论：如何教好“学困生”
    • 2.4 拓展资料：几篇论文
    • 2.5 以前学生思维导图作业分享
  • 3 网络资源获取（课次3）
    • 3.1 本节内容说明
      • 3.1.1 学习任务
      • 3.1.2 学习要求
      • 3.1.3 学习目标
    • 3.2 文档：电子教材
    • 3.3 文档：教学PPT
    • 3.4 主题讨论：网络资源获取经验分享
    • 3.5 探究作业：通过网络了解图形化编程
    • 3.6 资源获取技巧拓展
      • 3.6.1 往届同学的抢答汇报
    • 3.7 作业：数据分析报告
      • 3.7.1 指导视频：长文档编辑
      • 3.7.2 指导视频：数据匹配
      • 3.7.3 面授课教学录像
      • 3.7.4 往年同学优秀作品
      • 3.7.5 本学期案例
    • 3.8 Chat GPT分享
  • 4 PPT设计与制作技巧（课次4）
    • 4.1 本节内容说明
      • 4.1.1 学习任务
      • 4.1.2 学习要求
      • 4.1.3 学习目标
    • 4.2 文档：电子教材
    • 4.3 文档：教学PPT
    • 4.4 资源分享
      • 4.4.1 找图片
      • 4.4.2 配颜色
      • 4.4.3 字体
      • 4.4.4 插件和小工具
      • 4.4.5 音频音效
      • 4.4.6 资源分享（PPT相关）
      • 4.4.7 AI生成PPT
      • 4.4.8 AI案例
      • 4.4.9 WPS的使用
      • 4.4.10 多媒体大赛作品
    • 4.5 阶段总结一
    • 4.6 拓展：其他文档和视频
    • 4.7 主题讨论：ppt经验分享交流
    • 4.8 作业：个人简介+抢答
      • 4.8.1 PPT技巧抢答汇报2A
      • 4.8.2 PPT技巧抢答汇报4A
    • 4.9 相对运动源文件下载
  • 5 多媒体课件设计与制作（课次5）
    • 5.1 本章内容说明
      • 5.1.1 学习任务
      • 5.1.2 学习要求
      • 5.1.3 学习目标
    • 5.2 文档：电子教材
    • 5.3 教学PPT
    • 5.4 教学视频
      • 5.4.1 图形和动画
      • 5.4.2 视频：教学媒体
      • 5.4.3 视频：多媒体课件
      • 5.4.4 视频：网络课件与教育电视
    • 5.5 文档：多媒体课件的评价标准
    • 5.6 拓展资料：多媒体课件相关论文
    • 5.7 作业（图形与动画）
      • 5.7.1 作业案例3A
      • 5.7.2 作业案例4A
      • 5.7.3 作业案例2B
      • 5.7.4 作业案例3B
      • 5.7.5 作业案例4B
    • 5.8 图形历年优秀作品
  • 6 阶段1总结（课次6）
    • 6.1 问卷问题 Q & A
    • 6.2 新问卷（重要）
    • 6.3 作业（阶段1总结）
      • 6.3.1 作业案例3A
      • 6.3.2 作业案例4A
      • 6.3.3 作业案例2B
      • 6.3.4 作业案例3B
      • 6.3.5 作业案例4B
    • 6.4 阶段一表扬与提醒
    • 6.5 教学PPT
  • 7 数字故事的设计与制作（课次7）
    • 7.1 本章内容说明
      • 7.1.1 学习任务
      • 7.1.2 学习目标
    • 7.2 文档：教学PPT
    • 7.3 视频：数字故事
      • 7.3.1 参赛视频
    • 7.4 数字故事制作技巧
    • 7.5 数字故事案例
      • 7.5.1 学科教学
      • 7.5.2 师德教育
      • 7.5.3 亲情教育
      • 7.5.4 公共道德
    • 7.6 拓展资料：论文和音频
    • 7.7 数字故事讨论
    • 7.8 数字故事作业
      • 7.8.1 小组名单
  • 8 期中总结（课次8）
    • 8.1 本周内容说明
    • 8.2 作业：期中总结
    • 8.3 期中总结案例
    • 8.4 以前的直播视频和教学PPT
    • 8.5 数字故事案例：熬夜
    • 8.6 数字故事往年汇报作品
    • 8.7 期中提醒
    • 8.8 后半学期安排
  • 9 编程猫相关
    • 9.1 图形化编程案例
    • 9.2 编程作业含编程猫密码
    • 9.3 程序思维教学PPT
    • 9.4 编程猫案例
  • 10 信息化教学环境（课次9）
    • 10.1 本周内容说明
      • 10.1.1 学习任务
      • 10.1.2 学习目标
    • 10.2 文档：电子教材
    • 10.3 文档：教学PPT
    • 10.4 视频：信息化教学环境
    • 10.5 讨论：我心目中的未来教室
    • 10.6 作业
    • 10.7 编程拓展：鸡兔同笼
  • 11 信息化教学设计（课次10）
    • 11.1 本周内容说明
      • 11.1.1 学习任务
      • 11.1.2 学习目标
      • 11.1.3 大组名单
    • 11.2 文档：电子教材
    • 11.3 文档：教学PPT
    • 11.4 视频：教学设计简介
    • 11.5 视频：教育目标
    • 11.6 课程导入案例分享
      • 11.6.1 语文
      • 11.6.2 数学
      • 11.6.3 英语
      • 11.6.4 政治
      • 11.6.5 物理
      • 11.6.6 化学
      • 11.6.7 生物
      • 11.6.8 历史
      • 11.6.9 地理
      • 11.6.10 其他
    • 11.7 视频：教学策略
    • 11.8 拓展：教案资料分享
    • 11.9 编程猫学习讨论
    • 11.10 信息化工具分享
  • 12 信息化教学评价（课次11）
    • 12.1 相关重要文件
    • 12.2 本周内容安排
      • 12.2.1 教学设计要点回顾
      • 12.2.2 信息化教学评价概述
      • 12.2.3 信息化教学评价常用方法
      • 12.2.4 信息化评价的优缺点
      • 12.2.5 信息化评价和传统评价的区别
    • 12.3 评价量规
      • 12.3.1 概述
      • 12.3.2 类型
      • 12.3.3 设计原则
    • 12.4 技巧分享
      • 12.4.1 dir
      • 12.4.2 bat
      • 12.4.3 vlookup
    • 12.5 更多excel函数
      • 12.5.1 多个excel合并的代码
      • 12.5.2 sheet存为单独文件的代码
      • 12.5.3 将多个文件合并为一个文件中（不同sheet）
      • 12.5.4 字段数量到数量行字段
    • 12.6 资料分享
    • 12.7 往年PPT&课堂录屏
    • 12.8 大组作业
  • 13 微课的设计与制作（第12-13周）
    • 13.1 微课简介&音频编辑
      • 13.1.1 什么是微课
      • 13.1.2 微课选题技巧
      • 13.1.3 微课设计葵花宝典
    • 13.2 微课教学设计&视频编辑
      • 13.2.1 手绘动漫
      • 13.2.2 MG动画
      • 13.2.3 绿幕抠像
      • 13.2.4 棚拍置景
      • 13.2.5 虚拟环境
      • 13.2.6 特效动画
    • 13.3 微课制作
      • 13.3.1 录屏软件1
      • 13.3.2 录屏软件2
      • 13.3.3 边写边画
      • 13.3.4 纸片动画
    • 13.4 微课评价
    • 13.5 微课作业
    • 13.6 音频视频剪辑软件及技巧分享
    • 13.7 软件分享
    • 13.8 微课资料分享
  • 14 信息化时代教师专业能力发展（自学）
    • 14.1 本周内容
    • 14.2 学习任务
    • 14.3 教学PPT
    • 14.4 资料分享
  • 15 教育技术发展前沿（自学）
    • 15.1 本周内容说明
    • 15.2 现代教育技术未来发展趋势
    • 15.3 相关研究重点
  • 16 期末事宜
    • 16.1 期末作业
    • 16.2 往年教育游戏讨论
    • 16.3 期末数据初处理
    • 16.4 无底线的老师咋办
    • 16.5 大组作业初统计
      • 16.5.1 教育游戏问题解答
    • 16.6 结课感言
      • 16.6.1 文小言修改
      • 16.6.2 豆包修改
      • 16.6.3 KIMI修改
      • 16.6.4 讯飞星火
      • 16.6.5 智谱清言
    • 16.7 必填问卷（重要）
    • 16.8 考勤成绩处理
      • 16.8.1 素材下载
      • 16.8.2 讲解视频
    • 16.9 评价数据综合处理
    • 16.10 期末问卷已更新
    • 16.11 期末成绩
      • 16.11.1 成绩初稿
      • 16.11.2 成绩终稿
    • 16.12 补考要求
    • 16.13 本学期优秀期末报告分享
      • 16.13.1 视频文件
      • 16.13.2 PDF文件
      • 16.13.3 PPT文件
    • 16.14 优秀作业分享 上学期
    • 16.15 教师反思
    • 16.16 最后一次分享
      • 16.16.1 倒计时软件分享
      • 16.16.2 PPT合并VBA
      • 16.16.3 AI生成的打油诗
  • 17 期末成绩和优秀案例
    • 17.1 最终成绩
    • 17.2 优秀课程报告
    • 17.3 游戏作业
    • 17.4 优秀数字故事
    • 17.5 期末教师总结
      • 17.5.1 信息化时代的学习特色
      • 17.5.2 打油诗句
  • 18 期末相关事宜说明
    • 18.1 13.1 作业说明
    • 18.2 13.2 评价标准
    • 18.3 13.3 数字故事优秀作业
    • 18.4 13.4自选图形优秀作业
    • 18.5 13.5 自定义动画优秀作业
    • 18.6 13.6 微课案例
    • 18.7 13.7 课程总结报告案例
    • 18.8 13.8 上学期课程总结优秀作业
    • 18.9 13.9 本学期期末事宜（重要）
    • 18.10 本学期优秀作业分享
期末教师总结

教师总结

感谢同学们一学期的积极配合，一学期顺利的结束了，成绩初稿公布后对成绩有疑问的同学我都一一进行了回复沟通，对沟通过程中的核心问题在此做一下说明。

  1. 评价标准：依旧是以开学出的标准进行计算，老师会根据平台数据进行调整。

  2. 教学游戏：考虑到大家的专业和技术基础等因素，没有对大家的作业提出高要求要标准，基础薄弱做简单点儿没有问题，但是并不代表做了简单的作品并且顺利完成就应该得到高分，希望同学们能理解。

  3. 数据支撑：对各位的所有评价都有平台数据、面授表现记录等做支撑。

虽然老师花费了大量的时间精力看各位的作品，但我并不会觉得很累，同学们的优秀作品给我很多启发，也为我以后教学提供了优秀的素材案例！可能有些同学看到成绩会觉得对自己成绩很不满意，比如以下的案例！

案例1：

案例1相关数据：

提醒前只看了一个视频，还是快进~其余都是0观看~讨论0参与！整体数据与其学号前后两位同学的差距这么大……这不叫划水？





提醒后很用心的完成了作业，最终总评成绩通过了本课程的学习！

案例2：因为学生不及格我被投诉到校长信箱，而且应该不止一封投诉邮件。

基于案例1同学的邮件内容，在给同学们公布成绩初稿的时候提醒大家查询成绩理性发言，但是万万没有想到会被投诉到校长信箱。

案例2相关数据：

提醒前任务点视频一个视频都没有完成！没有参与讨论！

提醒后，任务点的完成详情如图

整体作业完成情况