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现代教育技术202502

彭敏军

1 初识教育技术（课次1）
- 1.1 学习指南
  - 1.1.1 课程大纲
  - 1.1.2 学习要求（特别重要）
    - 1.1.2.1 面授上课时间
    - 1.1.2.2 请假补课
    - 1.1.2.3 作业要求
  - 1.1.3 任务清单
  - 1.1.4 评价标准
  - 1.1.5 教师简介
  - 1.1.6 机房开放时间
- 1.2 课前任务
- 1.3 第一讲概论
  - 1.3.1 视频：现代教育技术简介
  - 1.3.2 文档：官方文件
  - 1.3.3 文档：教学PPT
- 1.4 学习任务（课次1）
  - 1.4.1 评价标准修订
  - 1.4.2 组建小组
  - 1.4.3 主题讨论：我眼中的教育技术
  - 1.4.4 测试题
  - 1.4.5 抢答汇报和课前问卷问题解答
- 1.5 历届优秀作品
  - 1.5.1 之前学年优秀案例
  - 1.5.2 2023-2024优秀案例
  - 1.5.3 2024-2025优秀案例
  - 1.5.4 讨论1：榜样的力量
  - 1.5.5 重点推荐
- 1.6 作业布置
  - 1.6.1 作业1
  - 1.6.2 作业2
  - 1.6.3 作业3
2 基础理论（课次2）
- 2.1 学习指南
  - 2.1.1 学习任务
  - 2.1.2 学习要求
  - 2.1.3 学习目标
- 2.2 本讲内容
  - 2.2.1 视频：行为主义
  - 2.2.2 视频：认知主义
  - 2.2.3 视频：建构主义
  - 2.2.4 视频：联通主义
  - 2.2.5 视频：概念图与思维导图
  - 2.2.6 文档：电子教材
  - 2.2.7 文档：学生汇报PPT
- 2.3 主题讨论：如何教好“学困生”
- 2.4 拓展资料：几篇论文
- 2.5 以前学生思维导图作业分享
3 网络资源获取（课次3）
- 3.1 本节内容说明
  - 3.1.1 学习任务
  - 3.1.2 学习要求
  - 3.1.3 学习目标
- 3.2 文档：电子教材
- 3.3 文档：教学PPT
- 3.4 主题讨论：网络资源获取经验分享
- 3.5 探究作业：通过网络了解图形化编程
- 3.6 资源获取技巧拓展
  - 3.6.1 往届同学的抢答汇报
- 3.7 作业：数据分析报告
  - 3.7.1 指导视频：长文档编辑
  - 3.7.2 指导视频：数据匹配
  - 3.7.3 面授课教学录像
  - 3.7.4 往年同学优秀作品
  - 3.7.5 本学期案例
- 3.8 Chat GPT分享
4 PPT设计与制作技巧（课次4）
- 4.1 本节内容说明
  - 4.1.1 学习任务
  - 4.1.2 学习要求
  - 4.1.3 学习目标
- 4.2 文档：电子教材
- 4.3 文档：教学PPT
- 4.4 资源分享
  - 4.4.1 找图片
  - 4.4.2 配颜色
  - 4.4.3 字体
  - 4.4.4 插件和小工具
  - 4.4.5 音频音效
  - 4.4.6 资源分享（PPT相关）
  - 4.4.7 AI生成PPT
  - 4.4.8 AI案例
  - 4.4.9 WPS的使用
  - 4.4.10 多媒体大赛作品
- 4.5 阶段总结一
- 4.6 拓展：其他文档和视频
- 4.7 主题讨论：ppt经验分享交流
- 4.8 作业：个人简介+抢答
  - 4.8.1 PPT技巧抢答汇报2A
  - 4.8.2 PPT技巧抢答汇报4A
- 4.9 相对运动源文件下载
5 多媒体课件设计与制作（课次5）
- 5.1 本章内容说明
  - 5.1.1 学习任务
  - 5.1.2 学习要求
  - 5.1.3 学习目标
- 5.2 文档：电子教材
- 5.3 教学PPT
- 5.4 教学视频
  - 5.4.1 图形和动画
  - 5.4.2 视频：教学媒体
  - 5.4.3 视频：多媒体课件
  - 5.4.4 视频：网络课件与教育电视
- 5.5 文档：多媒体课件的评价标准
- 5.6 拓展资料：多媒体课件相关论文
- 5.7 作业（图形与动画）
  - 5.7.1 作业案例3A
  - 5.7.2 作业案例4A
  - 5.7.3 作业案例2B
  - 5.7.4 作业案例3B
  - 5.7.5 作业案例4B
- 5.8 图形历年优秀作品
6 阶段1总结（课次6）
- 6.1 问卷问题 Q & A
- 6.2 新问卷（重要）
- 6.3 作业（阶段1总结）
  - 6.3.1 作业案例3A
  - 6.3.2 作业案例4A
  - 6.3.3 作业案例2B
  - 6.3.4 作业案例3B
  - 6.3.5 作业案例4B
- 6.4 阶段一表扬与提醒
- 6.5 教学PPT
7 数字故事的设计与制作（课次7）
- 7.1 本章内容说明
  - 7.1.1 学习任务
  - 7.1.2 学习目标
- 7.2 文档：教学PPT
- 7.3 视频：数字故事
  - 7.3.1 参赛视频
- 7.4 数字故事制作技巧
- 7.5 数字故事案例
  - 7.5.1 学科教学
  - 7.5.2 师德教育
  - 7.5.3 亲情教育
  - 7.5.4 公共道德
- 7.6 拓展资料：论文和音频
- 7.7 数字故事讨论
- 7.8 数字故事作业
  - 7.8.1 小组名单
8 期中总结（课次8）
- 8.1 本周内容说明
- 8.2 作业：期中总结
- 8.3 期中总结案例
- 8.4 以前的直播视频和教学PPT
- 8.5 数字故事案例：熬夜
- 8.6 数字故事往年汇报作品
- 8.7 期中提醒
- 8.8 后半学期安排
9 编程猫相关
- 9.1 图形化编程案例
- 9.2 编程作业含编程猫密码
- 9.3 程序思维教学PPT
- 9.4 编程猫案例
10 信息化教学环境（课次9）
- 10.1 本周内容说明
  - 10.1.1 学习任务
  - 10.1.2 学习目标
- 10.2 文档：电子教材
- 10.3 文档：教学PPT
- 10.4 视频：信息化教学环境
- 10.5 讨论：我心目中的未来教室
- 10.6 作业
- 10.7 编程拓展：鸡兔同笼
11 信息化教学设计（课次10）
- 11.1 本周内容说明
  - 11.1.1 学习任务
  - 11.1.2 学习目标
  - 11.1.3 大组名单
- 11.2 文档：电子教材
- 11.3 文档：教学PPT
- 11.4 视频：教学设计简介
- 11.5 视频：教育目标
- 11.6 课程导入案例分享
  - 11.6.1 语文
  - 11.6.2 数学
  - 11.6.3 英语
  - 11.6.4 政治
  - 11.6.5 物理
  - 11.6.6 化学
  - 11.6.7 生物
  - 11.6.8 历史
  - 11.6.9 地理
  - 11.6.10 其他
- 11.7 视频：教学策略
- 11.8 拓展：教案资料分享
- 11.9 编程猫学习讨论
- 11.10 信息化工具分享
12 信息化教学评价（课次11）
- 12.1 相关重要文件
- 12.2 本周内容安排
  - 12.2.1 教学设计要点回顾
  - 12.2.2 信息化教学评价概述
  - 12.2.3 信息化教学评价常用方法
  - 12.2.4 信息化评价的优缺点
  - 12.2.5 信息化评价和传统评价的区别
- 12.3 评价量规
  - 12.3.1 概述
  - 12.3.2 类型
  - 12.3.3 设计原则
- 12.4 技巧分享
  - 12.4.1 dir
  - 12.4.2 bat
  - 12.4.3 vlookup
- 12.5 更多excel函数
  - 12.5.1 多个excel合并的代码
  - 12.5.2 sheet存为单独文件的代码
  - 12.5.3 将多个文件合并为一个文件中（不同sheet）
  - 12.5.4 字段数量到数量行字段
- 12.6 资料分享
- 12.7 往年PPT&课堂录屏
- 12.8 大组作业
13 微课的设计与制作（第12-13周）
- 13.1 微课简介&音频编辑
  - 13.1.1 什么是微课
  - 13.1.2 微课选题技巧
  - 13.1.3 微课设计葵花宝典
- 13.2 微课教学设计&视频编辑
  - 13.2.1 手绘动漫
  - 13.2.2 MG动画
  - 13.2.3 绿幕抠像
  - 13.2.4 棚拍置景
  - 13.2.5 虚拟环境
  - 13.2.6 特效动画
- 13.3 微课制作
  - 13.3.1 录屏软件1
  - 13.3.2 录屏软件2
  - 13.3.3 边写边画
  - 13.3.4 纸片动画
- 13.4 微课评价
- 13.5 微课作业
- 13.6 音频视频剪辑软件及技巧分享
- 13.7 软件分享
- 13.8 微课资料分享
14 信息化时代教师专业能力发展（自学）
- 14.1 本周内容
- 14.2 学习任务
- 14.3 教学PPT
- 14.4 资料分享
15 教育技术发展前沿（自学）
- 15.1 本周内容说明
- 15.2 现代教育技术未来发展趋势
- 15.3 相关研究重点
16 期末事宜
- 16.1 期末作业
- 16.2 往年教育游戏讨论
- 16.3 期末数据初处理
- 16.4 无底线的老师咋办
- 16.5 大组作业初统计
  - 16.5.1 教育游戏问题解答
- 16.6 结课感言
  - 16.6.1 文小言修改
  - 16.6.2 豆包修改
  - 16.6.3 KIMI修改
  - 16.6.4 讯飞星火
  - 16.6.5 智谱清言
- 16.7 必填问卷（重要）
- 16.8 考勤成绩处理
  - 16.8.1 素材下载
  - 16.8.2 讲解视频
- 16.9 评价数据综合处理
- 16.10 期末问卷已更新
- 16.11 期末成绩
  - 16.11.1 成绩初稿
  - 16.11.2 成绩终稿
- 16.12 补考要求
- 16.13 本学期优秀期末报告分享
  - 16.13.1 视频文件
  - 16.13.2 PDF文件
  - 16.13.3 PPT文件
- 16.14 优秀作业分享上学期
- 16.15 教师反思
- 16.16 最后一次分享
  - 16.16.1 倒计时软件分享
  - 16.16.2 PPT合并VBA
  - 16.16.3 AI生成的打油诗
17 期末成绩和优秀案例
- 17.1 最终成绩
- 17.2 优秀课程报告
- 17.3 游戏作业
- 17.4 优秀数字故事
- 17.5 期末教师总结
  - 17.5.1 信息化时代的学习特色
  - 17.5.2 打油诗句
18 期末相关事宜说明
- 18.1 13.1 作业说明
- 18.2 13.2 评价标准
- 18.3 13.3 数字故事优秀作业
- 18.4 13.4自选图形优秀作业
- 18.5 13.5 自定义动画优秀作业
- 18.6 13.6 微课案例
- 18.7 13.7 课程总结报告案例
- 18.8 13.8 上学期课程总结优秀作业
- 18.9 13.9 本学期期末事宜（重要）
- 18.10 本学期优秀作业分享

编程拓展：鸡兔同笼

本次编程拓展：设计一个检验小学四年级学生鸡兔同笼问题的小游戏，游戏自动生成脚的数量和头的数量，学生要计算出其对应的鸡和兔子的数量并作答，游戏判定后并呈现结果！

流程描述：

自动生成腿的数量和头的数量（重点：怎么保证自动生产的头和脚刚好能算出鸡的数量和兔子的数量？）
弹出问题，请计算并输入你的答案。（重点：将回答赋值到相应的变量里）
判定答案是否正确，并呈现结果！

鸡兔同笼.png

课堂上给大家讲解的鸡兔同笼案例：输入头的数量和脚的数量，自动计算出兔子和鸡的数量并呈现结果！（难点：输入的头数和脚数需要判定是否符合条件）

鸡兔同笼主程序.png

鸡兔同笼子程序（数据判定）.png

课堂案例的源文件（请用kitten4打开~全新源码编辑器 - 搭积木一样有趣的编程工具 (codemao.cn)）

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