目录

  • 前言
    • ● 课程概述
    • ● 课程导学
  • 第一单元 幼儿文学的纯真模样
    • ● 单元导学
    • ● 第一课时  幼儿文学的特征
    • ● 第二课时  幼儿文学的作用
    • ● 单元练习
    • ● 单元测试
  • 第二单元 幼儿儿歌:节奏音韵里的童真
    • ● 单元导学
    • ● 第一课时 幼儿儿歌的特征
    • ● 第二课时 幼儿儿歌的分类
    • ● 第三课时 幼儿儿歌的鉴赏
    • ● 第四课时 幼儿园儿歌教学指导
    • ● 单元练习
    • ● 单元测试
  • 第三单元 幼儿诗歌:心灵湖面的涟漪
    • ● 单元导学
    • ● 第一课时 幼儿诗歌的特征
    • ● 第二课时 幼儿诗歌的分类
    • ● 第三课时 幼儿诗歌的鉴赏
    • ● 第四课时 幼儿园诗歌教学指导
    • ● 单元练习
  • 第四单元 幼儿散文:写景叙事的情韵
    • ● 单元导学
    • ● 第一课时 幼儿散文的特征
    • ● 第二课时 幼儿散文的分类
    • ● 第三课时 幼儿散文的鉴赏
    • ● 第四课时 幼儿园散文教学指导
    • ● 单元练习
    • ● 单元测试
  • 第五单元 幼儿故事:现实世界的探问
    • ● 单元导学
    • ● 第一课时 幼儿故事的特征
    • ● 第二课时 幼儿故事的分类
    • ● 第三课时  幼儿故事的鉴赏
    • ● 第四课时 幼儿园故事教学指导
    • ● 单元练习
    • ● 单元测试
  • 第六单元 幼儿童话:奇异世界的幻想
    • ● 单元导学
    • ● 第一课时 幼儿童话的特征
    • ● 第二课时  幼儿童话的分类
    • ● 第三课时  幼儿童话的鉴赏
    • ● 第四课时 幼儿园童话教学指导
    • ● 单元练习
    • ● 单元测试
  • 第七单元 幼儿绘本:图文共筑的胜境
    • ● 单元导学
    • ● 第一课时 绘本的特征
    • ● 第二课时 绘本的结构
    • ● 第三课时 绘本的赏析
    • ● 第四课时 幼儿园绘本教学指导
    • ● 单元练习
    • ● 单元测试
  • 第八单元 幼儿戏剧:舞台上的你我他
    • ● 单元导学
    • ● 第一课时 幼儿戏剧的特征
    • ● 第二课时 幼儿戏剧的分类
    • ● 第三课时 幼儿戏剧的赏析
    • ● 第四课时 幼儿园戏剧编排指导
    • ● 单元练习
    • ● 单元测试
  • 第九单元 幼儿影视:视觉盛宴里的真善美
    • ● 单元导学
    • ● 第一课时 幼儿影视的特征
    • ● 第二课时 幼儿影视的分类
    • ● 第三课时 幼儿影视的赏析
    • ● 第四课时 幼儿园影视教学指导
    • ● 单元练习
    • ● 单元测试
  • 第十单元  复习检测
    • ● 期中检测
    • ● 期末测试
单元测试

幼儿散文作业

 一、简答题(共2题,150分)

1、请自选幼儿散文一篇,设计一篇适合幼儿语言课程教学的教案。以下为参考。大班语言活动《小树叶写给大树妈妈的一封信》.doc(50分)

2、以小组为单位,成员自由选择散文文本,录制一则15分钟左右的散文教学视频。(100分)

要求在教室的真实情境录制。小组成员做小朋友(要明确是大班、中班还是小班角色),教学要求做好教具或者课件,作业主人应该是授课教师。评阅要求:80以上,从授课流程看,教学目的明确,教学指导语和提问清晰准确,能带领小朋友感受散文的内容及情境,课堂教学互动性好;70以上,教学流程完整,基本达到教学目标,课堂提问不够准确,学生回答有困难。60以上,基本完成教学任务,教学目标的达成有点困难,课堂师生互动不太流畅。不及格的表现:教学目标不明确,课堂提问混乱,由语言领域延伸到了其他领域,未完成带领孩子感受散文的情思,脱离语言教育活动领域的任务。

视频提交要命名范例:17五年1班冯美娣小班《春雨滴滴答》教学视频

正确答案: