《幼儿戏剧的分类》教学设计
一、教学目标
知识目标：认识幼儿戏剧的类别
技能目标：能辨别鉴赏不同类型的幼儿戏剧
素养目标：培养热爱幼儿戏剧的美好情怀
思政目标：培养对民族戏剧和地方戏剧的热爱
二、教学重难点
重点：学习和掌握各类幼儿戏剧文学作品的类别和基本特征
难点：提升学生对幼儿戏剧文学作品的创编和教学活动指导能力
三、教学内容
一、美学性质
按这种分类方法，儿童剧可以分为儿童悲剧、儿童喜剧、儿童正剧三种。作为儿童戏剧一部分的幼儿戏剧，主要有幼儿悲剧和幼儿喜剧两种。
二、剧幕容量
按容量的大小，儿童戏剧分为独幕儿童和多幕剧。
1.独幕儿童剧：
如《小熊拔牙》，它讲述了小熊因为爱吃糖又不刷牙，牙齿烂掉了，因为牙疼疼得满地打滚，最后在白兔医生和小伙伴的帮助下拔掉蛀牙，得到了一个深刻教训的故事。
只有一幕一场，剧情内容简单紧凑，人物较少
2.多幕儿童剧：由两幕以上，人物较多、情节较复杂
如“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人儿在说话，请你现在就开花……”这是儿童剧《马兰花》的经典台词，全剧共有六幕，讲述了善良勤劳的马兰山人们在马兰花的帮助下战胜了邪恶的老猫，最后过上了幸福的生活。
因为幼儿的年龄特点，幼儿戏剧主要是独幕剧。
三、题材范围：有1.儿童历史剧2.儿童现代剧3.童话剧4.神话剧，作为儿童戏剧一部分的幼儿戏剧，因为面对的对象是幼儿，能适合幼儿观赏和演出的更多的是童话剧和一些神话剧，例如，童话剧《小熊请客》、神话剧《三打白骨精》《真假美猴王》。
四、表现形式
1.幼儿话剧
以对话、表情和动作等为表现手段的一种幼儿戏剧。大多短小、浅显，以台词、动作为主。如根据幼儿童话《三只小猪》改编的话剧，通过猪妈妈、三只小猪和大灰狼的对话，以极富童趣和夸张的神情动作表演，让孩子们在快乐的观赏中明白无论在什么时候都要认认真真的做好每一件事，不怕苦，不怕累，不能草草了事，凡事追求完美。
2.幼儿歌舞剧是一种以歌唱为主，由唱词、乐曲、舞蹈等构成的幼儿剧。 是以歌唱和舞蹈为主要表现手段，辅以少量台词的小型歌舞剧。如金近的《兔妈妈种萝卜》、黎锦晖的《三只蝴蝶》、《麻雀与小孩》。我们熟悉的《小兔子乖乖》就出自于黎锦晖的儿童歌舞剧《神仙姐姐》。
《麻雀与小孩》是黎锦晖的第一部儿童歌舞剧，内容为：一个顽童出于好奇心将一只活泼可爱的麻雀诱骗到家中，关进了笼子。小麻雀妈妈的母爱之心感动了小孩，他认识到自己行为的错误，就放掉了小麻雀的故事。
该剧歌唱与舞蹈动作来自模仿生活常态，在生动感人的寓言式故事里培养儿童道德品质，容易为小观众接受。
3.幼儿木偶剧
是由演员操纵木偶来表演故事内容，为幼儿设计的一种戏剧形式。演员在幕后一边操纵木偶，一边演唱，并配以音乐。
根据木偶形体和操纵技术的不同，又分为提线木偶（傀儡戏）、指头木偶（布袋戏）、杖头木偶等。
例如布袋木偶戏《武松打虎》，演员用五指操纵木偶进行表演，能体现人戏的唱、念、做、打，还有喜、怒、哀、乐的感情，表演细腻、栩栩如生。
孩子们在观看的同时还可以上手表演，感受传统戏剧文化的魅力。
4.幼儿皮影戏
皮影戏是中国民间古老的传统艺术，它是以牛、羊皮或驴皮等材料通过绘画和雕刻，制作成生旦净末丑等皮影人物，把动作和唱腔结合来表演各种戏剧故事。
例如经典戏目《西游记》，艺人们将唐僧猪八戒等各种人物的图谱描绘在兽皮上面，表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵影人，一边说唱表演出戏剧情节，在光影声中给幼儿以文化艺术的熏陶。
四、作业
请同学们收集观看各种类别的幼儿剧。挑选一个自己喜欢的幼儿剧种，写一段喜欢此剧的理由。字数在200字以上。
