目录

  • 前言
    • ● 课程概述
    • ● 课程导学
  • 第一单元 幼儿文学的纯真模样
    • ● 单元导学
    • ● 第一课时  幼儿文学的特征
    • ● 第二课时  幼儿文学的作用
    • ● 单元练习
    • ● 单元测试
  • 第二单元 幼儿儿歌:节奏音韵里的童真
    • ● 单元导学
    • ● 第一课时 幼儿儿歌的特征
    • ● 第二课时 幼儿儿歌的分类
    • ● 第三课时 幼儿儿歌的鉴赏
    • ● 第四课时 幼儿园儿歌教学指导
    • ● 单元练习
    • ● 单元测试
  • 第三单元 幼儿诗歌:心灵湖面的涟漪
    • ● 单元导学
    • ● 第一课时 幼儿诗歌的特征
    • ● 第二课时 幼儿诗歌的分类
    • ● 第三课时 幼儿诗歌的鉴赏
    • ● 第四课时 幼儿园诗歌教学指导
    • ● 单元练习
  • 第四单元 幼儿散文:写景叙事的情韵
    • ● 单元导学
    • ● 第一课时 幼儿散文的特征
    • ● 第二课时 幼儿散文的分类
    • ● 第三课时 幼儿散文的鉴赏
    • ● 第四课时 幼儿园散文教学指导
    • ● 单元练习
    • ● 单元测试
  • 第五单元 幼儿故事:现实世界的探问
    • ● 单元导学
    • ● 第一课时 幼儿故事的特征
    • ● 第二课时 幼儿故事的分类
    • ● 第三课时  幼儿故事的鉴赏
    • ● 第四课时 幼儿园故事教学指导
    • ● 单元练习
    • ● 单元测试
  • 第六单元 幼儿童话:奇异世界的幻想
    • ● 单元导学
    • ● 第一课时 幼儿童话的特征
    • ● 第二课时  幼儿童话的分类
    • ● 第三课时  幼儿童话的鉴赏
    • ● 第四课时 幼儿园童话教学指导
    • ● 单元练习
    • ● 单元测试
  • 第七单元 幼儿绘本:图文共筑的胜境
    • ● 单元导学
    • ● 第一课时 绘本的特征
    • ● 第二课时 绘本的结构
    • ● 第三课时 绘本的赏析
    • ● 第四课时 幼儿园绘本教学指导
    • ● 单元练习
    • ● 单元测试
  • 第八单元 幼儿戏剧:舞台上的你我他
    • ● 单元导学
    • ● 第一课时 幼儿戏剧的特征
    • ● 第二课时 幼儿戏剧的分类
    • ● 第三课时 幼儿戏剧的赏析
    • ● 第四课时 幼儿园戏剧编排指导
    • ● 单元练习
    • ● 单元测试
  • 第九单元 幼儿影视:视觉盛宴里的真善美
    • ● 单元导学
    • ● 第一课时 幼儿影视的特征
    • ● 第二课时 幼儿影视的分类
    • ● 第三课时 幼儿影视的赏析
    • ● 第四课时 幼儿园影视教学指导
    • ● 单元练习
    • ● 单元测试
  • 第十单元  复习检测
    • ● 期中检测
    • ● 期末测试
单元导学

幼儿儿歌单元导学

 一、学习目标

学习本节,亲爱的同学将有如下收获:

知识:掌握幼儿儿歌的特征及不同形式

能力:能说出不同年龄段幼儿适合的儿歌特点;能鉴赏儿歌并诵读、创编儿歌。

素养:培养对幼儿儿歌的热爱之情,体会幼儿儿歌的童真美。

二、学习步骤

课前:自学配合第一课时教学视频及儿歌课程资料,自学本章内容,回答问题。

 什么是儿歌?儿歌有什么特点?请诵读你所熟悉的儿歌。

   说明:课程资料中包括不同类型的文学作品,可选取内容有表情诵读,并描述你的阅读感受。

课中:课堂讨论,通过分组诵读儿歌,体会不同形式的儿歌特征;

通过对不同年龄段儿歌诵读,体会不同年龄幼儿适合的儿歌特点,掌握幼儿园幼儿选择的基本原则。

课后:完成作业。

         请录制一个儿歌教学视频,上传学习通,并写一段200字左右的赏析。