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《思想道德与法治》

管敏

导论
- ● 关于本课程
- ● 本期授课内容介绍
- ● 关于大学生活
  - ● 何为大学？大学何为？
- ● ★学习拓展★
专题一做新时代有为青年
- ● 学习目标及任务
- ● 学习内容
  - ● 如何认识新方位？——我们处在中国特社会主义新时代
  - ● 如何认识新使命？——争做堪当民族复兴大任的时代新人
- ● 教学小结
- ● ★学习拓展★
- ● ★习题自测★
专题二领悟人生真谛
- ● 学习目标及任务
- ● 学习内容
  - ● 一、如何理解人、人生、人生观？——处理人生问题的依据
  - ● 二、人生为什么要有所追求？
  - ● 三、怎样的人生值得追求？
- ● 教学小结
- ● ★拓展阅读★
- ● ★习题自测★
专题三创造有意义的人生
- ● 学习目标及任务
- ● 学习内容
  - ● 一、如何面对人生？
  - ● 二、如何辩证对待人生矛盾？
  - ● 三、什么样的人生更有价值？
  - ● 四、怎样抵制错误人生观？
  - ● 五、如何成就出彩人生？
- ● 教学小结
- ● ★拓展阅读★
- ● ★习题自测★
专题四追求远大理想坚定崇高信念
- ● 学习目标及任务
- ● 学习内容
  - ● 一、理想信念的内涵及重要性
    - ● （一）什么是理想信念？——理想信念的内涵与特征
    - ● （二）理想信念有什么用？——理想信念是精神之“钙”
    - ● 教学小结
  - ● 二、坚定信仰信念信任信心
    - ● （一）马克思主义为什么行？
    - ● （二）中国特色社会主义为什么好？
    - ● （三）中国共产党为什么能？
    - ● （四）中华民族伟大复兴为什么一定成？
    - ● 教学小结
  - ● 三、在实现中国梦的实践中放飞青春梦想
    - ● （一）“理想很丰满，现实很骨感”，怎么办？
    - ● （二）“我的理想只有我”，行不行？
    - ● （三）如何与祖国和人民共享梦想成真？
    - ● 教学小结
- ● ★学习拓展★
- ● ★习题自测★
专题五做新时代的忠诚爱国者
- ● 学习目标及任务
- ● 学习内容
  - ● 一、中国精神是兴国强国之魂
    - ● （一）为什么说“人无精神不立，国无精神不强”？
    - ● （二）中华民族靠什么在历史洪流中屹立不倒、奋勇向前？
    - ● （三）中国共产党人在百年奋斗中铸造了什么样的伟大精神？
    - ● （四）为何实现中国梦必须弘扬中国精神？
    - ● 教学小结
  - ● 二、做新时代的忠诚爱国者
    - ● （一）如何理解新时代爱国主义的内涵和本质？
    - ● （二）如何理解新时代爱国主义的着力点？
    - ● （三）如何赓续中华民族的精神命脉？
    - ● （四）如何才能“一起向未来”？
    - ● 教学小结
    - ● 研讨课堂资料
  - ● 三、让改革创新成为青春远航的动力
    - ● （一）如何认识当代中国人民最鲜明的精神标识？
    - ● （二）如何理解改革创新是发展进步的活力之源？
    - ● （三）如何争做堪当民族复兴重任的时代先锋？
    - ● 教学小结
- ● ★拓展阅读★
  - ● ★思维拓展★
- ● ★习题自测★
专题六坚定和践行社会主义核心价值观
- ● 学习目标及任务
  - ● 教材预览
- ● 学习内容
  - ● 一、全体人民共同的价值追求
    - ● （一）什么是价值观与核心价值观？
    - ● （二）如何理解当代中国的核心价值观？
    - ● （三）社会主义核心价值观有何作用？
    - ● 教学小结
  - ● 二、坚定社会主义核心价值观自信
    - ● （一）社会主义核心价值观有哪些显著特征？
    - ● （二）如何认识西方“普世价值”的虚伪性？
    - ● 教学小结
  - ● 三、积极践行社会主义核心价值观
    - ● （一）为什么要扣好人生的扣子？
    - ● （二）如何把社会主义核心价值观落细落小落实？
    - ● 教学小结
- ● ★拓展阅读★
- ● ★习题自测★
专题七遵守道德规范锤炼道德品格
- ● 学习目标及任务
  - ● 教材预览
- ● 教学内容
  - ● 一、社会主义道德的核心与原则
    - ● （一）人为什么需要道德？
    - ● （二）社会主义道德为什么是先进的？
    - ● （三）为人民服务高不可攀吗？
    - ● （四）集体主义过时了吗？
    - ● 教学小结
  - ● 二、吸收借鉴优秀道德成果
    - ● （一）如何激活社会主义道德的源头活水？
    - ● （二）如何让红色基因代代相传？
    - ● （三）如何在交流互鉴中汲取有益营养？
    - ● 教学小结
  - ● 三、投身崇德向善的道德实践
    - ● （一）怎样在社会上做一个好公民？
    - ● （二）怎样在工作中做一个好建设者？
    - ● （三）怎样在家庭里做一个好成员？
    - ● （四）怎样在日常生活中养成好品行？
    - ● 教学小结
- ● ★拓展阅读★
  - ● ★拓展阅读★
- ● ★习题自测★
专题八学习法的基本理论
- ● 学习目标及任务
  - ● 教材预览—第六章
- ● 教学要点
  - ● 一、社会主义法律的特征和运行
    - ● （一）如何理解法律的起源和本质？
    - ● （二）如何理解我国社会主义法律的本质特征？
    - ● （三）如何理解我国社会主义法律的运行？
    - ● 教学小结
  - ● 二、坚持全面依法治国
    - ● （一）什么是全面依法治国的根本遵循？
    - ● （二）什么是全面依法治国的正确之路？
    - ● （三）什么是全面依法治国的宏伟目标？
    - ● 教学小结
  - ● 三、维护宪法权威
    - ● （一）宪法在中国走过了怎样的历程？
    - ● （二）为什么宪法是治国理政的总章程？
    - ● （三）怎样具体体现依宪治国、依宪执政？
    - ● 教学小结
- ● ★拓展阅读★
- ● ★习题自测★
专题九提升法治素养
- ● 学习目标及任务
- ● 教学要点
  - ● 一、法治思维到底有什么用？
  - ● 二、如何依法行使权利与履行义务？
  - ● 三、大学生如何提升法治素养？
  - ● 教学小结
- ● ★拓展阅读★
- ● ★习题自测★

学习内容

1 教学课件
2 思维导图

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