【课堂三分钟演讲】

一、演讲形式

1.课堂+线上演讲相结合

（1）医学影像专业100%、护理学b班和“康复/眼视”班各70%同学参加课堂演讲， 这部分同学分成9组，每组自定一个演讲主题或选择老师推荐的主题，组内每位同学从这个题目出发，自主选择演说的角度，自命具体标题进行演说。例如：老师给定或小组自定主题为“成长”，则每位组员从自己的角度、找新颖、适合自己的切入点来讲这个话题，可以讲述自己、他人、某个事物（动植物）、某个国家的成长故事，或者谈论“人为什么要成长”“成长的意义和价值”或“成长和教育”“成长和青春”“成长与挫折”等等的关系。

演讲时长3分钟，演讲稿550-600字，全程脱稿，不带任何提词工具，原则上不制作PPT，如特别需要ppt，一般不超过3张，页面以图为主，不出现大段文字内容。

（2）护理学b班和“康复/眼视”班其余30%同学进行线上演讲，这部分同学分为4组，小组确定统一的主题后，个人录制自己的演讲视频。视频总时长在2分30秒-3分钟，开头需报个人姓名、学号、专业等基本信息，录制要一气呵成，不得剪辑，不得后期配音，不得照稿念。画面需露出半身或全身，方便老师给肢体动作打分。画面案例如下：

「横屏录制案例」

「竖屏录制案例」

二、课堂展示或演讲视频作业提交时间

（1）课堂演讲

       从第三次课开始（10月28、29日），各班对小组进行排序，第一组在第三次课进行演讲，依次类推。第一组的演讲稿作业需在前一周的周六18:00（第一组10月25日交演讲稿，依次类推）提交至学习通“作业区”用于老师提前查阅和期末存档。

（2）演讲视频

        11月30日提交演讲视频至学习通“作业区”，直接上传视频，并复制演讲稿上去，逾期未提交，该项作业以0分计入平时成绩。

三、老师推荐演讲主题清单

（一）普通话题

1. 从中学到大学

2. 00后的婚恋观

3. 人际交往

4. 情绪

5. 时间管理

6. 消费观

7. 挫折

8. 我熟悉的传统文化

9. 推荐一本“照亮”我的书

10. 爸妈那句让我印象最深刻的话

（二）辩论式话题（小组内可分成正、反方来谈这个话题）

1. 现代社会男人更累/现代社会女人更累

2. 网络使人更亲近/网络使人更孤独

3. 大学该禁用AI/大学该广泛应用AI

4. 爱情使人趋于理想/爱情使人趋于现实

5. 大学期间，深耕专业更重要/大学期间，广泛涉猎更重要

6. 年轻人该自找苦吃/年轻人不该自找苦吃

7. 被定义的人生是可悲的/被定义的人生不可悲

8. 躺平是解药/躺平是毒药
   

四、演讲评分计算方式和评分标准

课堂展示同学的演讲分数=老师评分*70%+后一组同学评分的平均分*30%

线上展示同学的演讲分数=老师评分

老师和同学打分标准相同，具体评分标准如下：