目录

  • 1 课程概况
    • 1.1 从这里开始学习
    • 1.2 五案融合的教学模式
    • 1.3 学习目标
    • 1.4 混合式教学日历
    • 1.5 结构、答疑与反馈、互动
    • 1.6 课程规则
    • 1.7 学习应具备的条件
    • 1.8 课程成绩评定规则
    • 1.9 课程负责人介绍
    • 1.10 学习者自我介绍
    • 1.11 课程技术
    • 1.12 学习支持
    • 1.13 说课
  • 2 绪论
    • 2.1 导学案
    • 2.2 绪论教学
    • 2.3 自测
  • 3 第一章马克思主义的诞生
    • 3.1 导学案
    • 3.2 第一节马克思主义诞生的条件
    • 3.3 第二节马克思、恩格斯对新世界观的探索和唯物史观的基本形成
    • 3.4 第三节马克思主义的创立
    • 3.5 拓展视频:电影青年马克思
    • 3.6 小课题
    • 3.7 自测
  • 4 第二章在政治经济学研究中全面推进马克思主义
    • 4.1 导学案
    • 4.2 第一节政治经济学领域的革命性变革
    • 4.3 第二节《资本论》的问世
    • 4.4 第三节对唯物史观和唯物辩证法的科学论证和重大发展
    • 4.5 第四节对科学社会主义的论证和深化
    • 4.6 第五节《资本论》在马克思主义发展史上的地位
    • 4.7 小课题
    • 4.8 自测
  • 5 第三章马克思主义体系的丰富和发展
    • 5.1 导学案
    • 5.2 第一节科学社会主义理论的发展
    • 5.3 第二节《反杜林论》以及马克思主义理论体系的进一步丰富
    • 5.4 第三节对古代社会和东方社会发展道路的研究
    • 5.5 第四节马克思主义哲学的新发展
    • 5.6 第五节 面向新世纪的新探索
    • 5.7 小课题
    • 5.8 自测
  • 6 第四章马克思主义发展的列宁主义阶段
    • 6.1 导学案
    • 6.2 第一节列宁主义形成的时代背景和列宁早期的革命活动
    • 6.3 第二节列宁关于帝国主义理论的创立
    • 6.4 第三节社会主义革命理论的创新
    • 6.5 第四节    列宁对社会主义建设的探索
    • 6.6 小课题
    • 6.7 自测
  • 7 第五章马克思列宁主义在苏联的发展及挫折
    • 7.1 导学案
    • 7.2 第一节马克思主义理论研究的继续推进
    • 7.3 第二节对苏联社会主义建设经验的理论总结
    • 7.4 第三节苏联经济政治体制的形成
    • 7.5 第四节苏联东欧国家的改革和剧变
    • 7.6 小课题
    • 7.7 自测
  • 8 第六章西方马克思主义的形成发展及理论探索
    • 8.1 导学案
    • 8.2 第一节西方马克思主义的产生与演变
    • 8.3 第二节西方马克思主义对资本主义的批判
    • 8.4 第三节西方马克思主义对马克思主义的解读
    • 8.5 自测
  • 9 期末考查主观题及答案要点
    • 9.1 2022——2023学年第二学期
    • 9.2 2023——2024学年第二学期
2022——2023学年第二学期

说明:

1.本课程期末考查分为客观题与主观题两个部分,客观题部分采取在线方式考查,本试卷为主观题部分。共3小题,每小题20分,共60分。

2.试题部分共1页,后附3张空白纸张,每1张只能作答1道试题,正面不够用可写在反面,不可增加总页数;答题后的试卷不要用订书针装订,用曲别针别好,以班级为单位,以学号为序摆放整齐。

3.每小题作答不少于500字,不用抄题,要注明题号。



一、关于工业革命影响,本课程对该问题的分析层层深入,从对生产技术和社会生产的影响开始分析,深入到生产关系、阶级关系、社会关系层面。请考生借鉴上述分析问题的模式分析人工智能如华为盘古大模型、chatgpt、讯飞星火大模型等对社会发展的影响。

答案要点:

1.介绍人工智能的功能,chatgpt、讯飞星火大模型都是大型语言类模型,可以帮助完成诸如文案创作、编程等工作,华为盘古大模型是行业产业类生产性大模型,协助矿山开采、冶炼、天气预测、疾病诊疗等。人工智能的核心特征是数字化、智能化、自动化。(5分)

2.对社会生产的影响:未来的社会生产将呈现三种基本形态。一是无人或只有极少数人的垄断性大生产,无人工厂、无人车间将成为制造业的基本生产形态;二是个性化生产,单个人或者单个家庭借助人工智能针对订制的、个性的需求展开的生产经营活动,大量的个体生产经营活动集中在服务行业,这将成为大量普通人的生活方式;三是创造性生产活动,主要是对人工智能的迭代性创新生产,或者直接创造出更新代次的人工智能,或者分散在各行各业中为人工智能的迭代创造新的数据。(10分)

3.对生产关系、阶级关系的影响:产业工人逐渐消失,制造业最终剩下极少数智力精英开展智能生产的设计创造活动,大量的社会成员成为新个体经济从业人员,仍有大量的社会成员成为始终无法就业的人员,资本主义生产方式的消费环节因为大量无业人员的存在而导致再生产断链,将难以为继,必然伴生严重的社会治安、违法犯罪问题,一旦无业人员的生存条件突破社会保障的底线,社会革命必然爆发,两个绝不会最终走向两个必然。(5分)

 

二、马克思主义政治经济学认为,商品不灭,货币不灭。请运用《资本论》中的相关原理分析数字货币的本质与发展趋势。

答案要点:

1.货币是商品交换发展到一定阶段的产物,具有历史必然性,是商品交换发展的必然结果。只要商品经济没有退出历史舞台,货币就是商品经济不可或缺的工具,如价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币等。因此,商品不灭,货币不灭。(5分)

2.数字货币的本质是由国家主权提供信用担保的基于互联网区块链技术的价值符号。货币本质是价值符号,抽象劳动的计量器,劳动价值论的现实化。从交换和货币发展的历史看,货币起源于商品,金银商品由于其体积小、单位价值量大、便于携带等特征使之在交换发展中逐渐脱颖而出,成为商品交换的普遍中介,即一般等价物,因此最早的货币是用其实在的价值作为交换价值符号的。随着交换的进一步发展,货币的实在价值与价值符号作用进一步分离,分离的前提是信用,金融企业使用信用为没有实在价值的纸币担保,使之成为可以流通的价值符号,由于企业信用的局限性,后来由国家或者政权为纸币担保信用,在这个过程中货币造假即假币问题始终伴随。随着互联网技术的发展,特别是区块链技术的发展和趋向成熟,这种分布式记账方式使得篡改数据变得极其困难,基于互联网的区块链技术为货币数据化提供了技术前提,由国家主权信用背书的数字货币便应运而生。(7分)

3.数字货币将促使商品经济向互利共赢复归。数字货币相较于传统货币有着无可比拟的优势:一是流通更加便捷,数据本身没有重量,现金交易的场所不用携带笨重的传统货币;二是不同货币之间的兑换更加简单易行,基于国际货币支付体系的不同国家货币之间的兑换可在系统得支持下自动完成,国际贸易更加便利;三是假币问题将不复存在,数字货币基于完善的互联与计算体系,区块链技术使得篡改数据几乎不可能,货币系统的安全性将大幅提升。

货币初始功能是交换中介,通过交换实现互利共赢。随着资本主义生产方式的形成与巩固,货币资本化成为实现资本家利润最大化的工具,在这种条件下,全球化经济实际上是发达资本主义国家全球榨取剩余价值和收割它国财富的过程,发达资本主义国家的强势货币霸权是实现这一过程的工具。数字货币具备钱货交易便捷、兑换简易、造假困难的特点,这些特点有助于具有高主权信用的新兴经济体货币与强势货币霸权竞争,使国际货币体系趋向于民主化、平等化,不仅能够有效遏制强势货币霸权收割其它国家“韭菜”,还有助于推动国际经济公平性,促使国际经济向互利共赢复归。(8分)

 

三、法国马克思主义思想家路易·阿尔都塞著的《意识形态和意识形态国家机器》一书丰富了马克思主义意识形态理论。请运用阿尔都塞的“意识形态国家机器”理论分析2019年发生香港的“修例”风波的缘起、原因,并提出对策。

答案要点:

1.简述阿尔都塞的“意识形态国家机器”理论。(5分)

2.缘起:简单阐述2019年“修例”风波的事件过程。分析“修例”风波,“修例”本身的正当性与反“修例”运动规模大、持续时间长之间存在着难以解释的矛盾,一件正当的“修例”为什么会有那么多人反对?其中的直接原因是不法犯罪分子惧怕被“送中”,支撑这个直接原因的深层次原因是香港民众中大量存在的“反中”、“港独”、“亲英美”的意识形态。(5分)

3.原因:阐述清楚香港民众中大量存在的“反中”、“港独”、“亲英美”的意识形态的原因。原因是境外势力与香港的所谓“民主”党派相互勾结,渗透甚至部分控制了香港的电台、电视台、网络、教师协会、律师协会、医护协会等意识形态机器,掌握了香港的意识形态工作领导权所致。本质上就是一次被挫败的颜色革命。(5分)

4.对策:一是全面落实中央政府对香港的领导权、管治权。这是重新夺取并巩固香港地区意识形态工作领导权的前提,途径是完善香港地区国家安全的法律制度,改革选举制度,完善司法制度,真正实现爱国者治理香港等;二是重塑香港地区的教育体系。逐渐铲除教育系统中的所谓“黄丝”,规范教材,不断增强师生的国家认同感和爱国主义情怀;三是全面掌握香港地区的文化主导权。规范电视台、电台、报纸、互联网、职业协会的运营与活动,使其彻底摆脱境外势力的影响,重新与中央政府、特区政府同向而行。(5分)