1.是否正确处理--不允许换人程序
2.是否正确处理--箭头交替
3.是否正确处理--判给不应的罚球
4.违反体育道德犯规一
5.违反体育道德犯规二
6.违反体育道德犯规三
课 程 教 案
教师:李金鹏 | 课次:12 | ||||||
课 的 内 容 | 1.复习中距离跳投。 复习行进间运球过人、上篮、传切等配合。 教学比赛 2.素质练习
重点:投篮命中率 难点:传切配合 |
课的目标 | 通过篮球的学习发展学生手臂、背部的力量和伸展性,提高身体的灵敏性和协调性。通过身体素质的练习提高学生坚韧、能吃苦、顽强拼搏的意志品质,让学生体会运动的快乐。 | ||||
部分 与 时间 | 教学内容 | 教 学 过 程 | |||||
教师活动 | 学生活动 | 效果目标 | |||||
准
备
部
分
20’
基
本
部
分
60’
结
束
部
分
10’
| 课堂常规 1.体委整队 2.报告人数 3.师生问候 4.宣布上课内容 5.提出课堂要求,安排见习生。
基本部分 1. 复习中距离跳投。
2. 复习行进间运球过人、上篮、传切等配合。
3. 教学比赛
3. 素质练习
1.放松
2. 收球
3.小结、布置课后作业 | 1.点名
2.宣布课的内容及任务
3.提出本课的要求、安排
1.语言提示复习。
2.提示学生提高专注力.。
3.动作要领提示。
1.教师提出安全要求。 2.跑动时的呼吸和步伐配合。 3.体力分配。 4.讲时间要求。 5.组织开始。 6.计时。 7.宣布成绩并记录。 8.鼓励全体同学。
1.总结本课学生学习状况
2.表扬表现优秀的学生
3.安排学生回收器材 | 集合队形: ************ ************ Δ
跑步队形:
1.复习动作,反复练习,纠正动作 2.听讲解,看示范。 3模仿教师动作进行练习。 4.分组对照练习。 5.对不清楚的地方向教师提问。 6. 分组改正动作。 7. 优秀生示范。
1000米跑练习,在安全的前提下全力挑战自身极限,获得更高的成绩。
下课队形如图所示
要求:快、静、齐
|
1.集合迅速队形整齐。
2.注意力集中认真听讲明确本次课的要求。
3.认真做好准备活动
动作连贯、速度均匀。
比赛中能充分发挥个人能力、并能团结队友。
增强学生身体耐力水平,提高心肺功能,挑战极限。
注意课后练习 | |||
场地 器材 | 篮球场 篮球 | ||||||
课后 记录 | 鼓励学生在比赛中进攻和传球,培养学生自信心。 | ||||||


