知识目标：

掌握内容  复述血浆渗透压的种类及其作用。说出红细胞的生理特性（可塑性变形、悬浮稳定性、渗透脆性）的生理学基础与生理意义，举例说出等渗溶液和等张溶液。说出红细胞生成的原料、部位及促红细胞生成素和性激素调节作用。

说出血小板的数量和功能；复述血小板的生理特性（粘附、聚集、释放、收缩、吸附）的生理意义和机制。说出生理性止血的三个基本过程。复述血小板在生理性止血中的作用。

说出凝血因子的特点，复述血液凝固的概念、血液凝固的三个基本阶段、内源性和外源性凝血的基本过程，说出凝血酶的生理作用，复述纤维蛋白与纤维蛋白原降解的基本过程，纤溶酶原的激活物及作用。

说出人类血型的概念，复述 ABO 血型的分型、ABO 血型系统的抗原、ABO 血型系统的抗体、ABO 血型的遗传和 ABO 血型的鉴定。

熟悉内容  说出人体有多少血量。说出血液的组成、血细胞比容、理化特性（pH，粘度）。说出造血干细胞的特性。复述造血微环境的概念。根据红细胞生成过程的各环节分析引起贫血的各种可能机制。复述血型与红细胞凝集的概念。

说出血小板膜糖蛋白 GPIb、GPⅡb/Ⅲa 在血小板粘附和聚集中的作用，说出凝血过程中外在途径因子 X 酶复合物、内在途径 X 酶复合物和凝血酶原酶复合物的组成和作用。说出维生素 K 缺乏及肝素对凝血过程的影响。说出 tPA 和 uPA和纤溶抑制物生理作用。

复述血型与红细胞凝集的概念。说出 Rh 血型系统的抗原与分型和 Rh 血型的特点及其临床意义。说出输血原则及交叉配血概念。说出 ABO 血型、Rh 血型与母婴血型不相容所做新生儿溶血的关系。

了解内容  说出血细胞生成的部位、复述血细胞生成的一般过程。复述红细胞的破坏的场所。复述红细胞的功能。

复述血小板的生成和调节，复述血液凝固的负性控制机制（抗凝血

酶、蛋白质 C 系统和组织因子途径抑制物（TFPI）的作用。

 能力目标：

1.通过课前预习，提高自主学习能力；

2.通过案例分析增强学生综合分析问题、解决问题的能力。

 

素质目标：（包括思政目标）

1.通过拓展知识输血史的学习，让学生感受人类医学发展史中科学家们坚持探索真理的精神；

2.通过输血原则的学习，学习辩证法思想；

3.科普献血常识，增强奉献精神。