生理学

谭波涛

目录

  • 1 学习及考核要求等
    • 1.1 学习及考核要求
    • 1.2 机能学实验(生理学实验)示教
    • 1.3 在线自测(第一至六单元)
  • 2 课程思政专题
    • 2.1 教学课件
    • 2.2 课堂实录
    • 2.3 学习资料
  • 3 第一单元  绪论
    • 3.1 第一课时(生理学概念、任务、研究水平)
    • 3.2 第二课时(生理功能调节、体内控制系统)
    • 3.3 教学课件
    • 3.4 微课视频
    • 3.5 在线自测(见1.3)
  • 4 第二单元  细胞的基本功能
    • 4.1 第一课时(细胞膜的物质转运功能)
    • 4.2 第二课时(细胞的信号转导)
    • 4.3 第三课时(细胞的生物电现象1)
    • 4.4 第四课时(细胞的生物电现象2)
    • 4.5 第五课时(肌细胞的收缩1)
    • 4.6 第六课时(肌细胞的收缩2)
    • 4.7 教学课件
    • 4.8 微课视频
    • 4.9 在线自测(见1.3)
  • 5 第三单元  血液
    • 5.1 第一课时(血浆与血细胞1)
    • 5.2 第二课时(血浆与血细胞2)
    • 5.3 第三课时(血凝与纤溶)
    • 5.4 第四课时(血型与输血)
    • 5.5 教学课件
    • 5.6 微课视频
    • 5.7 在线自测(见1.3)
  • 6 第四单元 血液循环
    • 6.1 第一课时(心脏的泵血功能1)
    • 6.2 第二课时(心脏的泵血功能2)
    • 6.3 第三课时(心肌的生物电现象)
    • 6.4 第四课时(心肌的生理特性及心电图)
    • 6.5 第五课时(动脉血压及其影响因素、静脉血压)
    • 6.6 第六课时(影响静脉回流的因素、组织液生成与回流、微循环)
    • 6.7 第七课时(心血管活动的调节1)
    • 6.8 第八课时(心血管活动的调节2、器官循环)
    • 6.9 教学课件
    • 6.10 微课视频
    • 6.11 在线自测(见1.3)
  • 7 第五单元 呼吸
    • 7.1 第一课时(肺通气的动力和阻力)
    • 7.2 第二课时(肺通气的阻力、肺通气功能评价、气体交换)
    • 7.3 第三课时(气体在血液中的运输)
    • 7.4 第四课时(呼吸运动的调节)
    • 7.5 教学课件
    • 7.6 微课视频
    • 7.7 在线自测(见1.3)
  • 8 第六单元 消化和吸收
    • 8.1 第一课时(消化)
    • 8.2 第二课时(吸收)
    • 8.3 教学课件
    • 8.4 回放(精讲)及微课视频
    • 8.5 在线自测(见1.3)
  • 9 第七单元  能量代谢和体温
    • 9.1 第一课时(能量代谢)
    • 9.2 第二课时(体温及其调节)
    • 9.3 教学课件
    • 9.4 微课视频
    • 9.5 在线自测
  • 10 第八单元 尿的生成与排出
    • 10.1 第一课时(肾小球滤过、肾小管重吸收)
    • 10.2 第二课时(肾小管重吸收及分泌)
    • 10.3 第三课时(尿液的浓缩和稀释)
    • 10.4 第四课时(尿生成的调节1)
    • 10.5 第五课时(尿生成的调节2、排尿)
    • 10.6 教学课件
    • 10.7 微课视频
    • 10.8 在线自测
  • 11 第九单元 感觉器官的功能
    • 11.1 第一课时(视觉器官)
    • 11.2 第二课时(听觉、位觉器官)
    • 11.3 教学课件
    • 11.4 微课视频
    • 11.5 在线自测
  • 12 第十单元 神经系统的功能
    • 12.1 第一课时(突触传递过程及特征、中枢抑制)
    • 12.2 第二课时(乙酰胆碱及受体)
    • 12.3 第三课时(儿茶酚胺及受体、其他递质和受体、中枢神经元的联系方式)
    • 12.4 第四课时(神经系统的感觉分析功能)
    • 12.5 第五课时(神经系统对躯体运动的调节)
    • 12.6 第六课时(神经系统对躯体运动及内脏活动的调节)
    • 12.7 第七课时(脑的高级功能)
    • 12.8 教学课件
    • 12.9 微课视频
    • 12.10 在线自测
  • 13 第十一单元  内分泌及生殖
    • 13.1 第一课时(下丘脑及腺垂体分泌的激素)
    • 13.2 第二课时(甲状腺激素、糖皮质激素)
    • 13.3 第三课时(胰岛素及其他)
    • 13.4 第四课时(生殖)
    • 13.5 教学课件
    • 13.6 微课视频
    • 13.7 在线自测
  • 14 第十二单元  案例讨论及练习
    • 14.1 第一课时(案例讨论1)
    • 14.2 第二课时(案例讨论2)
    • 14.3 练习(生理学开心知识问答)
第三课时(心肌的生物电现象)

 (二) 心肌的生物电现象

概述:心肌组织四大特征:兴奋性、自律性、传导性、收缩性。

心肌细胞分类:

1.按功能分为:

(1)工作细胞——包括心房肌、心室肌。有兴奋性、传导性、收缩性。

(2)自律细胞——组成特殊传导系统的心肌细胞,主要包括P细胞和溥肯野细胞。有兴奋性、自律性、传导性。

2.按动作电位0期去极化速度快慢,又分为:

(1)快反应细胞—包括心房肌、心室肌、浦肯野细胞等。

(2)慢反应细胞—包括P细胞、房结区、结希区、结区细胞等。

1.心肌细胞的生物电现象

(1)静息电位(RP)

①数值:快反应心肌细胞,如心房肌、心室肌、房室束,左右束支,浦肯野纤维的静息电位约—90mV,阈电位约—70mV

慢反应心肌细胞,如窦房结,房室交界区细胞静息电位为—70mV,阈电位约—40mV

②形成机制:K+平衡电位

主要是IK1通道(属内向整流钾通道,是非门控通道)开放。

(2)动作电位:

①工作细胞动作电位:以心室肌为例,动作电位分5个时相

1)0相:快速除极期 1~2ms

特点:膜内电位由静息时的—90mV,迅速上升到+30mV左右。

除极幅度达120mV,0期电位变化最大速率可达200~400V/S。

机制:再生性Na+内流

快Na+通道:激活快、开放快、失活也快、可被TTX阻断。

以Na+通道为0期去极的心肌细胞,如心房肌、心室肌、浦肯野纤维,称快反应细胞,所形成的动作电位,称快反应动作电位。

2)复极1期:快速复初期,约10ms

特点:膜内电位由+30mV迅速复极到“0”mV左右。

机制:Na+通道失活关闭,K+通道开放,引起一过性K+外流(It。)

3)复极2期:平台期, 100~150ms

特点:复极缓慢,停滞在“0”电位水平,是心肌不应期较长的主要原因。

机制:Ca2+通道激活引起的Ca2+(和少量Na+)缓慢内流与K+通道逐渐开放引起

K+少量外流共同作用的结果。

此Ca2+通道为L型Ca2+通道,激活阈电位是—30~—40mV,该通道开放、失活及再复活所需时间长,故称慢通道,可被Mn2+、心痛定、异搏定等阻断。

4)3期:快速复极末期 100~150ms

特征:膜电位从“0”电位迅速复极到—90mV。

机制:Ca2+通道关闭,K+通道正反馈开放,再生性K+外流(IK

 5)4期:静息期

特征:跨膜电位稳定在RP水平。

机制:a.Na+—K+泵活动增强,逆浓度差泵出Na+泵入K+(3:2),恢复正常静息时细胞内外离子浓度水平。

b.Ca2+—Na+交换, Ca2+ 通过 Ca2+—Na+交换(1:3)被主动转运出细胞,属继发性主动转运。

c.在3期末Na+通道逐渐复活到备用,4期完全复活到备用。


§微课1:内向整流作用


②自律细胞的动作电位:

自律细胞的特点:没有真正的静息电位,只有最大复极电位;4期自动去极化。

窦房结细胞动作电位的特点:

1)0期去极化速度慢——故名慢反应自律细胞

离子基础:L型Ca2+通道开放引起的Ca2+缓慢内流,该通道既是电压依从性的,也是时间依从性的,通道特点同前。

2)没有复极1期、2期、只有3期,离子基础是K+外流(Ik)。

3)4期自动去极化的速度较快。

离子基础:

a.Ik通道时间依从性失活,K+外流随时间进行性衰减。

b.随时间进行性增加的内向离子流If(主要是Na+流)

(If Na+通道在动作电位3期复极到-60 mV时开始激活,在-100mV时最大激活,故是一种超级化激活的非特异性内向电流,激活后引起随时间进行性增强的Na+内流,使细胞膜进行性去极化。该通道不被TTX(河豚毒)阻断,可被铯(Cs)离子阻断。)

c.T型钙通道的激活和钙内流

(注意与L型钙通道的不同:L型钙通道即上述0期除极的慢通道,也是前述心室肌细胞动作电位平台期钙内流的通道,其阈电位在-30-40mV左右,儿茶酚胺对其有调控作用。T型钙通道的阈电位较低,为-50~-60mV,一般钙通道的阻断剂对其无阻滞作用,它也不受儿茶酚胺调控,但可被镍阻断。)


 

浦肯野纤维动作电位的特点:

1)0,1,2,3期与心室肌细胞基本相同,同属快反应细胞。

2)4期自动除极速度较慢。

离子机制:随时间进行性增加的内向电流(If)占主导作用,同时有逐渐衰减的外向 K+电流。