生理学

谭波涛

目录

  • 1 学习及考核要求等
    • 1.1 学习及考核要求
    • 1.2 机能学实验(生理学实验)示教
    • 1.3 在线自测(第一至六单元)
  • 2 课程思政专题
    • 2.1 教学课件
    • 2.2 课堂实录
    • 2.3 学习资料
  • 3 第一单元  绪论
    • 3.1 第一课时(生理学概念、任务、研究水平)
    • 3.2 第二课时(生理功能调节、体内控制系统)
    • 3.3 教学课件
    • 3.4 微课视频
    • 3.5 在线自测(见1.3)
  • 4 第二单元  细胞的基本功能
    • 4.1 第一课时(细胞膜的物质转运功能)
    • 4.2 第二课时(细胞的信号转导)
    • 4.3 第三课时(细胞的生物电现象1)
    • 4.4 第四课时(细胞的生物电现象2)
    • 4.5 第五课时(肌细胞的收缩1)
    • 4.6 第六课时(肌细胞的收缩2)
    • 4.7 教学课件
    • 4.8 微课视频
    • 4.9 在线自测(见1.3)
  • 5 第三单元  血液
    • 5.1 第一课时(血浆与血细胞1)
    • 5.2 第二课时(血浆与血细胞2)
    • 5.3 第三课时(血凝与纤溶)
    • 5.4 第四课时(血型与输血)
    • 5.5 教学课件
    • 5.6 微课视频
    • 5.7 在线自测(见1.3)
  • 6 第四单元 血液循环
    • 6.1 第一课时(心脏的泵血功能1)
    • 6.2 第二课时(心脏的泵血功能2)
    • 6.3 第三课时(心肌的生物电现象)
    • 6.4 第四课时(心肌的生理特性及心电图)
    • 6.5 第五课时(动脉血压及其影响因素、静脉血压)
    • 6.6 第六课时(影响静脉回流的因素、组织液生成与回流、微循环)
    • 6.7 第七课时(心血管活动的调节1)
    • 6.8 第八课时(心血管活动的调节2、器官循环)
    • 6.9 教学课件
    • 6.10 微课视频
    • 6.11 在线自测(见1.3)
  • 7 第五单元 呼吸
    • 7.1 第一课时(肺通气的动力和阻力)
    • 7.2 第二课时(肺通气的阻力、肺通气功能评价、气体交换)
    • 7.3 第三课时(气体在血液中的运输)
    • 7.4 第四课时(呼吸运动的调节)
    • 7.5 教学课件
    • 7.6 微课视频
    • 7.7 在线自测(见1.3)
  • 8 第六单元 消化和吸收
    • 8.1 第一课时(消化)
    • 8.2 第二课时(吸收)
    • 8.3 教学课件
    • 8.4 回放(精讲)及微课视频
    • 8.5 在线自测(见1.3)
  • 9 第七单元  能量代谢和体温
    • 9.1 第一课时(能量代谢)
    • 9.2 第二课时(体温及其调节)
    • 9.3 教学课件
    • 9.4 微课视频
    • 9.5 在线自测
  • 10 第八单元 尿的生成与排出
    • 10.1 第一课时(肾小球滤过、肾小管重吸收)
    • 10.2 第二课时(肾小管重吸收及分泌)
    • 10.3 第三课时(尿液的浓缩和稀释)
    • 10.4 第四课时(尿生成的调节1)
    • 10.5 第五课时(尿生成的调节2、排尿)
    • 10.6 教学课件
    • 10.7 微课视频
    • 10.8 在线自测
  • 11 第九单元 感觉器官的功能
    • 11.1 第一课时(视觉器官)
    • 11.2 第二课时(听觉、位觉器官)
    • 11.3 教学课件
    • 11.4 微课视频
    • 11.5 在线自测
  • 12 第十单元 神经系统的功能
    • 12.1 第一课时(突触传递过程及特征、中枢抑制)
    • 12.2 第二课时(乙酰胆碱及受体)
    • 12.3 第三课时(儿茶酚胺及受体、其他递质和受体、中枢神经元的联系方式)
    • 12.4 第四课时(神经系统的感觉分析功能)
    • 12.5 第五课时(神经系统对躯体运动的调节)
    • 12.6 第六课时(神经系统对躯体运动及内脏活动的调节)
    • 12.7 第七课时(脑的高级功能)
    • 12.8 教学课件
    • 12.9 微课视频
    • 12.10 在线自测
  • 13 第十一单元  内分泌及生殖
    • 13.1 第一课时(下丘脑及腺垂体分泌的激素)
    • 13.2 第二课时(甲状腺激素、糖皮质激素)
    • 13.3 第三课时(胰岛素及其他)
    • 13.4 第四课时(生殖)
    • 13.5 教学课件
    • 13.6 微课视频
    • 13.7 在线自测
  • 14 第十二单元  案例讨论及练习
    • 14.1 第一课时(案例讨论1)
    • 14.2 第二课时(案例讨论2)
    • 14.3 练习(生理学开心知识问答)
第二课时(血浆与血细胞2)

3.白细胞生理

(1)白细胞的数量、形态与分类


(2)白细胞的生理特性和功能

 除淋巴细胞外所有的白细胞都能伸出伪足作变形运动,凭藉这种运动得以穿过血管壁,这一过程称血细胞渗出(diapedisis)。白细胞具有趋向某些化学物质游走的特性,称为趋化性。



(3)白细胞的生成和调节

4.血小板生理

(1)血小板的数量、形态和功能


(2)血小板的生成和调节


(3)血小板的破坏

(三)生理性止血

 正常情况下,小血管破损后引起的出血在几分钟内就会自行停止,此现象称生理性止血。


1.血小板的止血功能

(1)血小板的生理特性

①粘附 血小板与非血小板表面的粘着,称血小板粘附。

②聚集 血小板彼此粘着的现象,称血小板聚集。引起聚集的因素称致聚剂(或诱导剂)。生理性致聚剂主要有:ADP、肾上腺素、胶原、凝血酶、前列腺素类物质等;病理性致聚剂:如细菌、病毒、免疫复合物、药物等。

血小板聚集过程两时相:第一聚集时相出现的血小板聚集能迅速解聚,也称可逆聚集时相;第二聚集时相出现的血小板聚集则不能被解聚,也称不可逆聚集时相。

 ③释放  血小板受到刺激后,将贮存在致密体、α-颗粒或溶酶体内的许多物质排出,称血小板释放。




(2)血小板在生理性止血中的作用

当血管损伤,血管内皮下胶原被暴露时,血小板迅速粘附于胶原上并被迅速激活。血小板激活是指血小板在刺激物的作用下发生变形、粘附、聚集和释放反应。

血小板的激活立即引起血小板内一系列生化反应,同时也使血小板失去盘状外形,出现粘附变形。

粘附于内皮下组织的血小板通过释放一些物质以及磷脂代谢产物,引起血小板聚集,形成松软的血小板栓子,实现第一期止血。

第一期止血阶段形成的血小板栓子,及血管损伤暴露的组织因子可启动凝血过程,形成纤维蛋白网,完成第二期止血。


血小板在凝血过程中作用也重要,促凝活性包括:

①激活的血小板为凝血因子提供磷脂表面,参与因子Ⅹ和凝血酶原的激活;

②血小板质膜表面许多凝血因子如纤维蛋白原、FⅤ等的相继激活可加速凝血过程;

③血小板激活后,释放颗粒的内容物,可增加纤维蛋白的形成,加固凝块;血小板内收缩蛋白收缩,使血块收缩,成为止血栓,牢固止血。