生理学

谭波涛

目录

  • 1 学习及考核要求等
    • 1.1 学习及考核要求
    • 1.2 机能学实验(生理学实验)示教
    • 1.3 在线自测(第一至六单元)
  • 2 课程思政专题
    • 2.1 教学课件
    • 2.2 课堂实录
    • 2.3 学习资料
  • 3 第一单元  绪论
    • 3.1 第一课时(生理学概念、任务、研究水平)
    • 3.2 第二课时(生理功能调节、体内控制系统)
    • 3.3 教学课件
    • 3.4 微课视频
    • 3.5 在线自测(见1.3)
  • 4 第二单元  细胞的基本功能
    • 4.1 第一课时(细胞膜的物质转运功能)
    • 4.2 第二课时(细胞的信号转导)
    • 4.3 第三课时(细胞的生物电现象1)
    • 4.4 第四课时(细胞的生物电现象2)
    • 4.5 第五课时(肌细胞的收缩1)
    • 4.6 第六课时(肌细胞的收缩2)
    • 4.7 教学课件
    • 4.8 微课视频
    • 4.9 在线自测(见1.3)
  • 5 第三单元  血液
    • 5.1 第一课时(血浆与血细胞1)
    • 5.2 第二课时(血浆与血细胞2)
    • 5.3 第三课时(血凝与纤溶)
    • 5.4 第四课时(血型与输血)
    • 5.5 教学课件
    • 5.6 微课视频
    • 5.7 在线自测(见1.3)
  • 6 第四单元 血液循环
    • 6.1 第一课时(心脏的泵血功能1)
    • 6.2 第二课时(心脏的泵血功能2)
    • 6.3 第三课时(心肌的生物电现象)
    • 6.4 第四课时(心肌的生理特性及心电图)
    • 6.5 第五课时(动脉血压及其影响因素、静脉血压)
    • 6.6 第六课时(影响静脉回流的因素、组织液生成与回流、微循环)
    • 6.7 第七课时(心血管活动的调节1)
    • 6.8 第八课时(心血管活动的调节2、器官循环)
    • 6.9 教学课件
    • 6.10 微课视频
    • 6.11 在线自测(见1.3)
  • 7 第五单元 呼吸
    • 7.1 第一课时(肺通气的动力和阻力)
    • 7.2 第二课时(肺通气的阻力、肺通气功能评价、气体交换)
    • 7.3 第三课时(气体在血液中的运输)
    • 7.4 第四课时(呼吸运动的调节)
    • 7.5 教学课件
    • 7.6 微课视频
    • 7.7 在线自测(见1.3)
  • 8 第六单元 消化和吸收
    • 8.1 第一课时(消化)
    • 8.2 第二课时(吸收)
    • 8.3 教学课件
    • 8.4 回放(精讲)及微课视频
    • 8.5 在线自测(见1.3)
  • 9 第七单元  能量代谢和体温
    • 9.1 第一课时(能量代谢)
    • 9.2 第二课时(体温及其调节)
    • 9.3 教学课件
    • 9.4 微课视频
    • 9.5 在线自测
  • 10 第八单元 尿的生成与排出
    • 10.1 第一课时(肾小球滤过、肾小管重吸收)
    • 10.2 第二课时(肾小管重吸收及分泌)
    • 10.3 第三课时(尿液的浓缩和稀释)
    • 10.4 第四课时(尿生成的调节1)
    • 10.5 第五课时(尿生成的调节2、排尿)
    • 10.6 教学课件
    • 10.7 微课视频
    • 10.8 在线自测
  • 11 第九单元 感觉器官的功能
    • 11.1 第一课时(视觉器官)
    • 11.2 第二课时(听觉、位觉器官)
    • 11.3 教学课件
    • 11.4 微课视频
    • 11.5 在线自测
  • 12 第十单元 神经系统的功能
    • 12.1 第一课时(突触传递过程及特征、中枢抑制)
    • 12.2 第二课时(乙酰胆碱及受体)
    • 12.3 第三课时(儿茶酚胺及受体、其他递质和受体、中枢神经元的联系方式)
    • 12.4 第四课时(神经系统的感觉分析功能)
    • 12.5 第五课时(神经系统对躯体运动的调节)
    • 12.6 第六课时(神经系统对躯体运动及内脏活动的调节)
    • 12.7 第七课时(脑的高级功能)
    • 12.8 教学课件
    • 12.9 微课视频
    • 12.10 在线自测
  • 13 第十一单元  内分泌及生殖
    • 13.1 第一课时(下丘脑及腺垂体分泌的激素)
    • 13.2 第二课时(甲状腺激素、糖皮质激素)
    • 13.3 第三课时(胰岛素及其他)
    • 13.4 第四课时(生殖)
    • 13.5 教学课件
    • 13.6 微课视频
    • 13.7 在线自测
  • 14 第十二单元  案例讨论及练习
    • 14.1 第一课时(案例讨论1)
    • 14.2 第二课时(案例讨论2)
    • 14.3 练习(生理学开心知识问答)
第二课时(肺通气的阻力、肺通气功能评价、气体交换)

(5)气道阻力

气道阻力用维持单位时间内气体流量所需的压力差来表示。呼吸道阻力主要存在于主支气管等大气道。细支气管、终末细支气管尽管口径很小,但数量极多,因而总阻力很小。然而在疾病情况下细支气管对气道阻力影响很大。细支气管平滑肌受副交感神经和交感神经双重支配。


2.肺通气功能测定

(1)基本肺容积

①潮气量(tidalvolume):每次呼吸时吸入或呼出的气体量。正常成年人平静呼吸时平均为500 mL。

②余气量:最大呼气末尚存留于肺中不能呼出的气体量。正常成年人约为1000-1500 mL。

(2)肺容量

两项或两项以上的肺容积相加,为肺容量。

①功能余气量(functionalresidual capacity):平静呼气末肺内存留的气体量,即补呼气量 + 余气量。

②肺活量(vitalcapacity):最大吸气后从肺内所能呼出的最大气体量,即潮气量 + 补吸气量 + 补呼气量。肺活量反映了肺一次通气的最大能力。

§微课3:肺活量




③时间肺活量(用力呼气量):测肺活量时让受试者以最快速度呼气,分别测定第1 sec、2 sec、3 sec末所呼出的气体量,计算其所占肺活量的百分比,分别称为第1 sec、2 sec、3 sec的时间肺活量。正常成年人各为83%、96%和99%。时间肺活量能反映肺通气阻力的变化,是评价肺通气功能的较好指标。阻塞性肺疾病患者肺活量可能正常,但时间肺活量显著降低。


(3)肺通气量

①每分通气量(minuteventilation volume)指每分钟进或出肺的气体总量,等于潮气量乘每分呼吸次数(呼吸频率)。正常成年人在平静呼吸时每分种呼吸12-18次,潮气量平均500 mL,每分通气量为6000-9000 mL。以最快速度、最大深度呼吸时的每分通气量为每分最大通气量。通常只测定10 sec或15 sec的最大通气量,再换算成每分最大通气量。一般可达70-120 L/min。与平静呼吸时的每分通气量相比较,可了解肺通气功能的储备能力。


②肺泡通气量(alveolar ventilation volume)

在正常成年人,从鼻至终末细支气管之间的呼吸道容积约为150 mL。这部分气体基本上不能与血液进行气体交换,故称为解剖无效腔(anatomicaldead space)。吸气时解剖无效腔内的气体先进入肺泡,然后才是从外界吸入的新鲜空气。呼气时则先将解剖无效腔中的气体呼出,然后才将肺泡内的气体呼出。因此真正有效的通气量应以肺泡的通气量为准。


每分肺泡通气量 =(潮气量 - 无效腔容量)×呼吸频率

 例如潮气量500mL,呼吸频率16次,则每分通气量为8000 mL,肺泡通气量5600 mL。又例如潮气量250 mL,呼吸频率32次,则每分通气量同样为8000 mL,而肺泡通气量仅为3200 mL。可见从气体交换而言,浅而快的呼吸是不利的。

二、呼吸气体的交换

(一)气体交换原理

肺泡气与血液之间的气体交换是通过扩散进行的。在海平面,空气的压力为760 mm Hg,所以由O2构成的压力为158.4 mm Hg(760 mm Hg × 20.84%),称为O2的分压力,简称O2分压。肺泡气中的O2分压低于空气的O2分压,而CO2分压则远大于空气的CO2分压。

气体分子在液体中扩散时同样遵循从压力高的区域向压力低的区域扩散的原则。影响气体分子在液体和液-气之间扩散的因素有:1、气体在液体中的物理溶解度(S);2、气体分子量(MW);3、扩散面积(A);4、压力梯度(△P);5、扩散距离(d)。

                                △P · A · S

 扩散率D = ------------------

              d · √MW

 



(二)肺泡气与血液通过呼吸膜的扩散

肺泡内气体与肺泡壁毛细血管之间共有6层结构,构成呼吸膜(respiratory membrane)。这6层结构是:1)肺泡内表面的液体层及其表面的表面活性物质;2)肺泡上皮细胞;3)上皮基底膜;4)弹力纤维和胶原纤维构成的网状间隙;5)毛细血管基底膜;6)毛细血管内皮细胞。


(三)影响肺气体交换的因素

§微课4:影响肺换气的因素


1.呼吸膜的厚度。正常情况下呼吸膜厚度平均仅为0.6 mm,气体通过呼吸膜的扩散非常迅速。呼吸膜厚度增加一倍,气体扩散速率即降低一倍。

2.呼吸膜的面积。正常成年人呼吸膜总面积达70 m2。安静状态时仅有40 m2参与气体交换,故有很大的储备面积。肺不张、肺气肿、肺叶切除等情况下呼吸膜面积减少。

3.气体分压差及气体扩散系数。分压差决定气体扩散方向。分压差越大,气体扩散速度越快。

4.通气/血流比值(ventilation/perfusion ratio)。通气/血流比值是指每分种肺泡通气量(VA)和每分肺血流量(Q)之间的比值,简写为VA/Q。正常成年人安静时约为0.84(肺泡通气量4200 mL / 肺血流量5000 mL)。气体交换是在肺泡气和流经肺泡毛细血管血液之间进行的,因此只有在适宜的VA/Q情况下才能进行正常的气体交换。

VA/Q= 0:肺泡通气量为零时VA/Q = 0。此时肺泡气CO2及O2分压很快与静脉血的CO2及O2分压达到平衡,流经肺泡的静脉血相当于未进行气体交换就回到心脏,犹如发生了动-静脉短路。

VA/Q=:肺泡血流量为零时VA/Q = ∞。此时肺泡气CO2及O2分压与湿润的空气相等,但由于没有血流,同样不能进行气体交换,相当于出现了无效腔。这种无效腔称为生理无效腔。