【教学目标】
了解学习资源管理概念
理解学习资源的方法
【重点、难点】
重点：学习资源的方法
难点：学习资源的运用
【导学】
随着教育技术在教育教学中不断应用，各级各类学校逐步积累了大量学习资源，这些资源同传统的图书馆、实验室资源一样应得到科学的管理。
一、硬件资源的管理
硬件管理工作主要内容：
第一，计划与购置，计划是决策的具体化，是实施各项管理活前提，也是检查管理效果的依据。计划是根据教学需要、年度经费、各种设备的市场情况，提出设备的增添计划。计划之前，还要对大型、精密、贵重设备提出可行性论证报告 。相应的管理工作包括设备器材购置计划的编制、执行、检查和总结等基本环节。编制购置计划主要依据是：本单位近期及长远工作目标和发展计划，经费预算、正在使用设备状况。计划要求力求客观、实际，注意“需要”和“可能”的统一。
第二，验收和记账立卡， 搞好设备验收，可以保证仪器及时投入使用，避免合同纠纷和不必要的经济损失。
第三，保管与使用。一切设备、仪器、工具、材料等都是国家财产，一定要保管好、避免积压、损压、发霉、变质、过期等浪费现象。这些设备的器材主要作用是为了教学提供特质条件，保证学科的教学需要。因此，使用是关键环节。一切设备与器材的保管都要方便教学使用。
第四，维护与维修。保证仪器设备的完好，保证有故障的仪器设备能及时修复使用，不仅是节约，甚至等于多投资源；反之，就会造成极大的浪费，影响教育技术工作的正常开展。
第五，制定管理规章制度。要搞好设备管理，必须建立必要的规章制度，做到有章可依，有法可依。
二、软件资源管理
软件资源质量，直接关系到教学的效果和效率，质量管理是教育技术管理的核心，因此，必须重视抓好软件资源质量管理工作。首先，对软件资源，要从其思想性、科学性、教育性、艺术性和技术性等五个方面来要求。其中软件资源的思想性、科学性、教育性是主要的，技术性和艺术性应该服务前三种要求。其次，对于作为课堂教学的软件，特别是在中小学课堂上使用的软件资源，必须经过有关机构审定后才能出版发行和投入使用。具体审定方法要参照教育部的有关规定执行。最后， 对于软件资源，要做好出版发行的管理和用户评价等工作，它是促进软件资源建设，提高软件资源质量的重要措施。两种管理方法：一是集中管理，二是开放式管理。
我们总结一下本节所学知识：
1.要搞好设备管理，必须建立必要的规章制度，做到有章可依，有法可依。
2.提高软件资源质量的重要措施。有两种管理方法：一是集中管理，二是开放式管理。
【知识扩展】
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【参考文献】
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张增荣，辛显铭.电化教育管理学[M].南京：江苏科学技术出版社,1992
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南国农.信息化教育概论[M].北京：高等教育出版社,2004
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