课程名称

中学历史课程教学论

专业和班级

历史学本科班

教 材

于友西，赵亚夫.中学历史教学法，高等教育出版社（第四版），2017年12月。

单元题目

第一章  中学历史教学法基础

单元学时

4

教学目标

【知识目标】理解《中学历史课程教学论》的学科性质和研究内容，了解本课程学习的任务，掌握历史课程与教学的基本理论和方法。

【能力目标】理解历史教育的社会功能和育人功能，提高学生历史研究和教学实践能力。

【价值目标】从宽阔的视野去认识中学历史教育的意义，理解中学历史教育的任务，培养学生对历史学科的认知和情感态度，从而热爱中学历史教育事业。

教学重点、难点

【教学重点】教学法是教师必备的专业技能；教学法基于教学经验和

实践智慧；学好教学法能够“万物皆备于我”；历史教学既有科学性

也有艺术性。

【教学难点】中学历史课程教学法的学习途径和方法。

课程思政要点

通过介绍教学论的基本理论和发展历程，激发学生对教学论的兴趣，使学生树立正确的教育观念，关注教育改革的发展趋势，思考教育问题，努力成为一名优秀的历史教育教学工作者。

课前任务

根据内容导图预习教材第一章内容，并思考历史教学的科学性和艺术性；

扫描教材旁批处的二维码，阅读相关内容；

完成教材第32页所列基础阅读内容。

 教学方法与手段

采用理论讲授和案例分析相结合的教学方法。

教学资源

[1]于友西，赵亚夫主编，《中学历史教学法》，高等教育出版社（第4版）， 2017年12月。

[2]王承吉主编，《中学历史教学论》，北京师范大学出版社（第1版）， 2010年6月。

[3]《历史课程与教学论》，朱煜著，东北师范大学出版社（第1版），2005年8月。