1、本课程有较多的实际应用案例可借助MATLAB软件进行验证，另外课程中相关应用也是对数学知识的工程应用，因此可以引出实践是检验理论的唯一标准。理论对实践活动起着指导的作用，促进实践活动有效实施，反过来理论又是从实践中总结而来，在不断的实践活动中升华。通过实验定性或定量分析验证理论，是重要的科学素养。

2、在利用MATLAB编程过程中，要遵循该语言的语法，如果不满足语法，就无法实现想要的功能，由此可以引出规矩意识和遵法守纪，另外字母大小写和漏掉字母是经常犯的错误，请大家注意培养细心的习惯。

3、学习一门新的课程一般经过三个过程：一开始看山是山，看水是水，单纯看一个小问题，不前后联系，不看整体，不多角度分析，觉得很简单，其实是盲人摸象只看到了一小部分；中间：看山不是山，看水不是水，把书读厚，至广至大，从不同角度看对同一事物的描述，拓展理论的应用，表面看好像问题纷繁复杂；最后：看山是山，看水是水，把书慢慢读薄，致广大进而尽精微，抓住其本质，获得科学的直觉和灵感。

4、中学都学过庖丁解牛的故事，“所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚; 以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣”，“每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，謋然已解，如土委地”。解题也一样，怎样达到这样的效果呢? 经过大量的训练达到胸有成竹，整体的把控，盘根错节处的敏感小心处理，甚至达到一种科学的直觉。生活中处理问题也一样，既要注意整体的把控，又要有对关键问题的敏感性，才能像庖丁解牛一样游刃有余处理复杂问题，只有经过大量训练，达到努力的顶峰之后，才能变的毫不费力。