AIGC数字艺术（AIGC Digital Art）

马虹（MaHong）

目录

  • 1 走进项目welcome to the project
    • 1.1 课程项目概述Course Project Overview
    • 1.2 课程项目管理Curriculum project management
      • 1.2.1 （1）教学项目大纲Teaching project outline
      • 1.2.2 （2）教学项目计划Teaching Plan
      • 1.2.3 （3）教学项目组织及考核Organization and assessment of teaching projects
  • 2 项目一：艺术设计的新语境：AIGC的介入A New Context in Art Design: The Involvement of AIGC
    • 2.1 项目介绍Project Introduction
    • 2.2 相关知识Relevant knowledge
      • 2.2.1 子项目1： AIGC数字艺术的概念、特征The Concept and Characteristics of AIGC Digital Art
      • 2.2.2 子项目2：AIGC数字艺术应用的核心领域The core area of AIGC digital art applications
      • 2.2.3 子项目3：AIGC融入艺术的意义The significance of integrating AIGC into art
    • 2.3 专题研讨1：数字媒体知多少？Panel 1: How Much Do Digital Media Know?
    • 2.4 课后练习，技能提升Practice after class, improve your skills
  • 3 项目二：解码AIGC数字艺术Decoding AIGC digital art
    • 3.1 项目介绍Project Introduction
    • 3.2 相关知识Relevant knowledge
      • 3.2.1 子项目1：AIGC技术工具与创意表达的艺术思维The artistic thinking of AIGC technology tools and creative expression
      • 3.2.2 子项目2：AIGC数字艺术中的风格迁移Style transfer in AIGC Digital Art
      • 3.2.3 子项目3：AIGC数字艺术的提示词The prompt words of AIGC digital art
      • 3.2.4 子项目4：AIGC数字艺术的生成模型The generative model of AIGC digital art
    • 3.3 项目实战2Project Practice 2
    • 3.4 课后练习，技能提升Practice after class, improve your skills
  • 4 项目三：AIGC语言创艺：AIGC创意文本AIGC Language Creativity: AIGC Creative Text
    • 4.1 项目介绍Project Introduction
    • 4.2 相关知识Relevant knowledge
      • 4.2.1 子项目1：AIGC文本创意及工具介绍Introduction to AIGC Text Creativity and Tools
      • 4.2.2 子项目2：AIGC广告文案的提示词设计与创作要点Key points for the design and creation of prompt words in AIGC advertising copy
      • 4.2.3 子项目3：AIGC短视频脚本的提示词设计与创作要点Key points for designing and creating prompt words in AIGC short video scripts
    • 4.3 项目实施3Project Implementation 3
      • 4.3.1 专题研讨：AIGC 创意文本对传统创作模式的冲击与融合 Explore the impact and integration of AIGC creative texts on traditional creative models
      • 4.3.2 项目实战3Project Practice 3
    • 4.4 课后练习，技能提升Practice after class, improve your skills
  • 5 项目四：探索AIGC图像世界：AIGC图像生成Explore the world of AIGC Images: AIGC Image Generation
    • 5.1 项目介绍Project Introduction
    • 5.2 相关知识Relevant knowledge
      • 5.2.1 子项目1：AIGC图像生成工具AIGC image generation tool
      • 5.2.2 子项目2：图像生成提示词设计与创作要点Key points for designing and creating prompt words for image generation
      • 5.2.3 子项目3：AIGC图像编辑与美化AIGC image editing and beautification
      • 5.2.4 子项目4：数字图像文件格式Digital image file format
    • 5.3 项目实施4Project Implementation 4
    • 5.4 课后练习，技能提升Practice after class, improve your skills
  • 6 项目五：奏响AIGC音频华章：AIGC声音创作Composing the Grand Chapter of AIGC Audio: AIGC Sound Creation
    • 6.1 项目介绍Project Introduction
    • 6.2 相关知识Relevant knowledge
      • 6.2.1 子项目1：AIGC音乐创作及工具介绍Introduction to AIGC Music Creation and tools
      • 6.2.2 子项目2：AIGC音乐创作提示词设计及创作要点Design of AIGC music creation prompt words and key points of creation
      • 6.2.3 子项目3：AIGC个性化音乐创作与实践应用AIGC Personalized Music Creation and Practical application
    • 6.3 项目实施5Project Implementation 5
    • 6.4 课后练习，技能提升Practice after class, improve your skills
  • 7 项目六：打造AIGC视频盛宴：AIGC短视频创作Creating an AIGC video feast: AIGC short video creation
    • 7.1 项目介绍Project Introduction
    • 7.2 相关知识Relevant knowledge
      • 7.2.1 子项目1：AIGC视频运镜AIGC video camera movement
      • 7.2.2 子项目2：AIGC视频视角AIGC video perspective
      • 7.2.3 子项目3：AIGC视频首尾帧技巧AIGC video start and end frame techniques
    • 7.3 项目实施7Project Implementation 7
    • 7.4 课后练习，技能提升Practice after class, improve your skills
  • 8 项目七：筑牢AIGC伦理法则Strengthen the ethical principles of AIGC
    • 8.1 项目介绍Project Introduction
    • 8.2 相关知识Relevant knowledge
      • 8.2.1 子项目1：AIGC伦理困境洞察Insights into the Ethical Dilemmas of AIGC
      • 8.2.2 子项目2：AIGC法规准则遵循Compliance with AIGC regulatory guidelines
    • 8.3 项目实施7Project Implementation 7
    • 8.4 课后练习，技能提升Practice after class, improve your skills
  • 9 项目八：“桂字号”沙田柚AIGC创意广告制作Project 8: AIGC Creative Advertising Production for "Guizi" Shatian Pomelo
    • 9.1 项目介绍Project Introduction
    • 9.2 相关知识Relevant knowledge
      • 9.2.1 子项目1：AIGC创意广告策划AIGC Creative Advertising Planning
        • 9.2.1.1 任务1：AI辅助产品调研Ai-assisted product research
        • 9.2.1.2 任务2：USP广告创意及卖点提取USP advertising creativity and selling point extraction
      • 9.2.2 子项目2：AIGC创意广告图像生成AIGC Creative Advertising Image Generation
        • 9.2.2.1 任务1：AIGC图像生成之创意四象法The Creative Four-Image Method for AIGC Image Generation
        • 9.2.2.2 任务2：AIGC视觉图像指令参数AIGC visual image command parameters
      • 9.2.3 子项目3：AIGC创意广告视频生成AIGC creative advertising video generation
        • 9.2.3.1 任务1：AIGC镜头表达之动态叙事法则Dynamic Narrative Rules Expressed through AIGC Lenses
        • 9.2.3.2 任务2：AIGC视频生成首尾帧关键技巧 Key Techniques for Generating the First and Last Frames of AIGC Videos
      • 9.2.4 子项目4：AIGC创意广告后期制作AIGC Creative Advertising Post Production
        • 9.2.4.1 任务1：AIGC声音创作之三类设计法Task 1: Three Design Methods for AIGC Sound Creation
          • 9.2.4.1.1 任务2：AIGC特效感增强技巧AIGC Special Effects Enhancement Techniques
      • 9.2.5 子项目5：AIGC创意广告营销推广AIGC Creative Advertising Marketing Promotion
        • 9.2.5.1 任务1：创意广告跨平台分发矩阵Task 1: Cross-platform distribution matrix for creative advertisements
          • 9.2.5.1.1 任务2：创意广告投放反馈及ROI优化沙盘Creative Advertising Placement Feedback and ROI Optimization Sand table
    • 9.3 项目实施8Project Implementation 8
      • 9.3.1 项目实战8 Project Practice 8
    • 9.4 课后练习，技能提升Practice after class, improve your skills
  • 10 项目九：AIGC数字艺术反思Reflections on AIGC Digital Art
    • 10.1 项目介绍Project Introduction
    • 10.2 相关知识Relevant knowledge
      • 10.2.1 子项目1：艺术家会被人工智能取代吗？Will artists be replaced by artificial intelligence?
      • 10.2.2 子项目2：AIGC数字艺术反思AIGC Digital Art Reflection
      • 10.2.3 子项目3：AIGC数字艺术展望AIGC Digital Art Outlook
    • 10.3 项目实施9Project Implementation 9
      • 10.3.1 专题研讨9 Symposium 9
    • 10.4 课后练习，技能提升Practice after class, improve your skills
  • 11 项目十：艺术实践： AIGC 数字艺术作品的融合应用Artistic Practice: The Integrated Application of AIGC Digital Art Works
    • 11.1 实践任务清单Task List
    • 11.2 实践创作 practice creation
项目介绍Project Introduction

（一）学习目标 Learning Objectives

1.知识目标 Knowledge Objectives

（1）理解 AI 视觉创作中 “运镜”“首尾帧”“视角设计” 的核心概念与技术逻辑。
（2）掌握 5 种主流运镜技巧（推、拉、环绕、升格、降格）的提示词设计方法及适用场景。
（3）熟悉首尾帧技术实现 AI 长镜头的关键要素（构图连贯性、风格统一性、剪辑优化）。
（4）了解不同视角（第一人称、第三人称、俯 / 仰角等）在 AI 视觉作品中的叙事作用。

(1) Understand the core concepts and technical logic of "camera movement", "first/last frame" and "perspective design" in AI visual creation.
(2) Master the prompt design methods and application scenarios of 5 mainstream camera movement techniques (push, pull, surround, 升格，降格).
(3) Familiarize with the key elements of first/last frame technology to realize AI long shots (composition coherence, style unity, editing optimization).
(4) Understand the narrative role of different perspectives (firstperson, thirdperson, overhead/elevated angle, etc.) in AI visual works.

2.能力目标 Skill Objectives

（1）能根据创作需求，选择适配的运镜技巧并设计精准的 AI 生成提示词。
（2）能运用首尾帧技术，通过 “首帧 + 尾帧 + 提示词” 生成流畅的 AI 长镜头片段。
（3）能结合叙事目标，搭配 “视角 + 运镜” 组合，创作出具有动态感与故事性的 AI 视觉作品。
（4）能使用剪辑工具优化 AI 生成内容，解决画面卡顿、风格断层等问题。

(1) Be able to select suitable camera movement techniques and design accurate AI generation prompts according to creative needs.
(2) Be able to use first/last frame technology to generate smooth AI longshot clips through "first frame + last frame + prompt".
(3) Be able to combine narrative goals with "perspective + camera movement" to create AI visual works with dynamism and storytelling.
(4) Be able to use editing tools to optimize AIgenerated content and solve problems such as frame stuttering and style discontinuity.

3. 素质目标（Quality Objectives）

（1）培养将 AI 技术与视觉叙事结合的创新思维，提升数字内容创作的实践能力。
（2）强化 “技术服务于创意” 的理念，养成根据主题需求选择技术工具的职业素养。
（3）通过小组创作任务，锻炼团队协作与作品迭代优化的沟通能力。

(1) Cultivate innovative thinking that combines AI technology with visual narrative, and improve the practical ability of digital content creation.
(2) Strengthen the concept of "technology serves creativity", and develop professional literacy in selecting technical tools according to theme needs.
(3) Exercise teamwork and communication skills in iterative optimization of works through group creation tasks.

（二）课前自主学习任务

1.研究 AI 视觉生成工具的功能与应用
Research the functions and applications of AI visual generation tools
阅读相关资料，了解 AI 视觉生成工具（如 VIDU、可灵、MidJourney）在 “运镜效果模拟”“首尾帧过渡”“视角设计” 中的具体功能，以及这些工具在短视频创作、广告制作、影视分镜设计等领域的实际应用案例。
Read relevant materials to understand the specific functions of AI visual generation tools (such as VIDU, Keling, MidJourney) in "camera movement simulation", "first/last frame transition" and "perspective design", as well as the practical application cases of these tools in short video creation, advertising production, film and television storyboard design and other fields.

2.分析优秀 AI 动态视觉作品的提示词
Analyze prompts of outstanding AI dynamic visual works
搜索包含运镜、首尾帧或特定视角元素的优秀 AI 生成视觉作品（图片或短视频），拆解其提示词的构成逻辑（如 “运镜类型 + 主体描述 + 风格限定”），讨论提示词如何精准传达创作者对 “动态感” 和 “叙事性” 的需求。
Search for excellent AIgenerated visual works (images or short videos) containing camera movement, first/last frame or specific perspective elements, disassemble the composition logic of their prompts (such as "camera movement type + subject description + style restriction"), and discuss how prompts accurately convey the creator's needs for "dynamic sense" and "narrativity".

 

（三）课后拓展任务 —— 创意实践与 AIGC 应用深化

PostClass Extension Task — Creative Practice and Deepening AIGC Application
运用本模块学到的运镜、首尾帧及视角设计知识，使用 AI 视觉生成工具（如 VIDU+MidJourney）创作一段 1 分钟左右的动态视觉作品。创作时需结合主题调整运镜类型、视角及首尾帧设计，并根据生成效果优化提示词。提交作品时，请附上创作心得（含工具选择理由、调整过程中的问题及解决方法）和完整的提示词设计文档。
Using the knowledge of camera movement, first/last frame and perspective design learned in this module, select a creation theme, and use AI visual generation tools (such as VIDU + MidJourney) to create a dynamic visual work of about 1 minute. During creation, adjust the camera movement type, perspective and first/last frame design according to the theme, and optimize the prompt based on the generated effect. When submitting the work, please attach the creation experience (including the reason for tool selection, problems and solutions during the adjustment process) and the complete prompt design document.