文字的发展
导学
学习目标：
掌握自源文字和他源文字；
了解自源文字的发展；
了解他源文字的发展
学习建议：
学生可以对比一些口语与书面语的语言材料，理解本节的内容。
重点难点：
重点：自源文字和他源文字。
难点：自源文字和他源文字的发展。
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学习资料
“自源文字”和“他源文字”
（1）“自源文字”在某种语言的基础上自发产生并逐步完善的文字。
例如：甲骨文、楔形文字、圣书字、玛雅文字
（2）“他源文字”部分或全部借用或参考其他民族文字的字形，再根据本民族语言的特点做或多或少的改动而形成的文字。
例如：腓尼基文字、阿拉伯文字、希腊文字、印欧语的字母文字
一、早期自源文字：不完善的意音文字
早期的自源文字都是不完善的意音文字,文字的象形程度很高.”日”都是画的一个太阳的形状,”月”都是画的月牙形的月亮.
汉字的六书
古人把汉字的造字方法归结为六种，称为“六书”，即象形、指事、会意、形声、假借、转注。一般认为，只有前面四种属于造字方法。
几种自源文字的造字方法，也不出“六书”中的前五种。
二、自源文字的发展
早期的自源文字都是不完善的意音文字，而各自发展的道路却不尽相同。
玛雅文字随着文明的消失而失去传承发展。
苏美尔文字一直停留在原始不完善的意音文字阶段，直至被占领。
埃及文逐渐发展出和固定辅音相连的符号，单辅音字符24个发展为30个，双辅音字符75个，常用的50个。
埃及文用辅音字符加上义符的方式，发展成为完善的意音文字。
古汉字发展出大量形声字，现代汉字形声字占85以上。也是适应了汉字单音节词根较多的特点。
三、他源文字的创新和文字的换用
1、引进古苏美尔文、古埃及文的他源文字系列（向表音文字发展）
• 意音表词文字：（失传）
• 辅音文字：阿拉伯语、波斯语
• 音位文字：英、法、德、西班牙语
2、引进汉字的他源文字系列（多年后自创出另一套字符或文字系统）
• 表音字符体系：日语假名、朝鲜的谚文
• 意音文字体系：越南喃字（后法国统治后用拉丁字母书写）
