语言学概论

牛玉峰

目录

  • 1 导言
    • 1.1 为什么要学习语言学概论?
    • 1.2 语言学研究历史发展简介
  • 2 语言的功能
    • 2.1 语言的社会功能
    • 2.2 语言的思维功能
      • 2.2.1 语言和思维
      • 2.2.2 语言思维功能的生理基础
      • 2.2.3 儿童语言习得与思维的发展
      • 2.2.4 关于聋哑人的语言和思维
  • 3 语言是符号系统
    • 3.1 语言的符号性质
      • 3.1.1 语言与说话
      • 3.1.2 语言与符号
      • 3.1.3 语言符号与现实现象的关系
      • 3.1.4 语言符号的任意性和线条性
    • 3.2 语言符号的系统性
    • 3.3 语言符号系统是人类特有的
  • 4 语音
    • 4.1 语音和音系的区别与联系
    • 4.2 从声学看语音
      • 4.2.1 语音的物理属性:语音四要素
    • 4.3 从发音生理看语音
      • 4.3.1 发音器官
      • 4.3.2 元音
      • 4.3.3 辅音
    • 4.4 音位与音系
      • 4.4.1 音素和音位
    • 4.5 音位的聚合
      • 4.5.1 区别特征和音位聚合群
    • 4.6 语音单位的组合
      • 4.6.1 音节和语流音变
  • 5 语法
    • 5.1 语法和语法单位
      • 5.1.1 语法
      • 5.1.2 语法单位
    • 5.2 组合规则
      • 5.2.1 组合规则
      • 5.2.2 语法规则的特点
    • 5.3 聚合规则
      • 5.3.1 词类
      • 5.3.2 形态和语法范畴
    • 5.4 变换
    • 5.5 语言的结构类型和普遍特征
  • 6 语义
    • 6.1 词汇和词义
      • 6.1.1 词汇和词义(上)(下)
    • 6.2 词义的各种关系
      • 6.2.1 同义和反义
      • 6.2.2 词义的上下位关系和语义场
      • 6.2.3 一词多义
    • 6.3 句义
      • 6.3.1 词义的搭配和语境
      • 6.3.2 句子的语义结构
  • 7 文字
    • 7.1 文字和语言
    • 7.2 文字的产生
    • 7.3 文字的发展
    • 7.4 文字的分类
  • 8 语言演变与语言分化
    • 8.1 语言演变的原因和特点
    • 8.2 语言的分化
  • 9 语言的接触
    • 9.1 不成系统的词汇借用
      • 9.1.1 借词
    • 9.2 语言联盟
      • 9.2.1 语言联盟和系统感染
    • 9.3 语言替换
      • 9.3.1 语言替换和底层遗留
    • 9.4 通用书面语、民族\国家共同语进入方言或共同语
      • 9.4.1 通用书面语进入方言的层次
    • 9.5 语言接触的特殊形式——混合语
      • 9.5.1 混合语
  • 10 语言系统的演变
    • 10.1 语音的演变
      • 10.1.1 研究语音演变的途径
      • 10.1.2 语音演变的规律性
    • 10.2 语法的演变
      • 10.2.1 语法演变的结果
      • 10.2.2 语法的演变方式和途径
    • 10.3 词汇和词义的演变
语音和音系的区别与联系

语音学和音系学


          学习目标:

掌握什么是语音。

了解语音的自然属性和社会属性。

了解语音和音系的区别和联系

学习建议:

         学生可以通过了解各种语音研究,思考这个研究是从语音学还是音系学的角度进行的。

重点难点:

重点:语音和音系的区别和联系。

难点:语音和音系的区别和联系。

教学视频


学习资料

 1、什么是语音

语音就是语言的声音,是由人的发音器官发出,用于人与人之间交际和表达一定意义的声音。语音是人类语言的物质载体。

2、语音的属性

语音具有自然属性和社会属性的双重属性。语音的自然属性又可以分为生理属性、物理属性、心理属性三个方面。

3、语音的记录:国际音标

国际语音学会1888年制定并开始使用,目前已经被广泛接受一套记录语音的符号

特点(1)一音一符,一符一音。

(2)形体简单清晰。

(3)比较完备,可以精确地记录世界上各种语言的语音。

4、语音学和音系学

(1)定义

从语音的自然属性出发,针对所有人类语言的语音研究,属于语音学的研究。

从语音的社会属性出发,针对语音在某一个具体语言的系统中起什么样的作用的研究,属于音系学的研究。

(2)关系

音系学与语音学相对独立:音系学的出发点在于语音在语言系统中的组织方式,属于语言学的核心部分。

                       语音学的出发点在于语音自身的自然属性或听觉反映,与语言学的核心部分是简介联系。

音系学与语音学的研究无法截然分开:音系学的研究需要先搞清楚语音的自然属性,语音学的研究也无法忽视语音        

                                  自然属性在语言系统中的作用。