名师名课案例分析（小学道德与法治）2024-2025学年（上）

王升阳

目录

  • 1 绪论 小学道德与法治（名师名课案例分析）
    • 1.1 名师团队简介
    • 1.2 名师名课第一讲
    • 1.3 拓展阅读
  • 2 专题一  如何才能深入解读教材
    • 2.1 名师名课第二讲
  • 3 专题二  怎样设立精准的教学目标
    • 3.1 名师名课第三讲
  • 4 专题三  怎样适切地选择教学的内容
    • 4.1 名师名课第四讲
  • 5 专题四  如何智慧地展开教学活动
    • 5.1 名师名课第五讲
  • 6 专题五  怎样使德育课堂实现意义的通达
    • 6.1 名师名课第六讲
  • 7 专题六  如何使德育课堂充满德性
    • 7.1 名师名课第七讲
名师名课第三讲

       2020年5月17日，浙江省杭州钱塘新区教师教育学院小学道德与法治教研员，《道德与法治》教材培训专家张育花从“教学目标是什么；教学目标具有怎样的意义和价值；设计教学目标时可能存在哪些问题；怎样精准设计教学目标”四方面为大家带来了系列讲座的第三讲——怎样设计精准的教学目标？