第三章 酸碱平衡紊乱

【教学内容】

1.酸碱平衡：体内酸性和碱性物质的来源；机体对酸碱平衡的调节；酸碱平衡的常用指标及其意义。

2.单纯性酸碱平衡紊乱：代谢性酸中毒；呼吸性酸中毒；代谢性碱中毒；呼吸性碱中毒。

【教学要求】

1.课程思政元素

（1）医学生职业胜任力：纠正呼酸时机械通气过快，可能引起的后果。

（2）局部和整体的关系：腹泻和呕吐同为消化系统疾病，但常引起不同类型的酸碱平衡紊乱。

2.素质要求：培养全面、整体的思维方式；具备科学严谨、积极进取的治学态度。

3.知识要求：描述体内酸性和碱性物质的来源，机体对酸碱平衡的调节；理解酸碱平衡的常用指标及意义。识记四种单纯性酸碱平衡紊乱的概念；识记代谢性酸中毒的原因、代偿机制、对机体的影响、防治原则；描述呼吸性酸中毒的原因、代偿机制、对机体的影响、防治原则；理解代谢性碱中毒，呼吸性碱中毒。

4.能力要求：能从已有正常机体的相关知识着手，逐步引入病理状态。能结合酸碱的角度指导、均衡食物和药物的摄入，从而辅助防治酸碱平衡紊乱。

【教学重难点】

1.重点：机体对酸碱平衡的调节。四种单纯性酸碱平衡紊乱的概念；代谢性酸中毒的原因、代偿机制、对机体的影响。

2.难点：机体对酸碱平衡的调节。四种单纯性酸碱平衡紊乱的概念；代谢性酸中毒的原因、代偿机制、对机体的影响。