一、知识目标

1.掌握起重机布置原则；

2.掌握运输道路布置；

3.掌握预制构件与材料堆放区的布置原则与方法；

4.熟悉运输工具的选用与准备。

二、能力目标

1.会装配式混凝土建筑施工平面图布置；

2.能够编制装配式混凝土施工方案。

三、价值目标

1.增强学生安全、文明、环保的社会责任意识；

2.培养学生热爱本专业，能够学会主动学习新知识、新标准、新规范；

3.通过PC构件与传统施工对比，树立高标准的质量意识新世纪工匠精神。

2.材料堆场布置。

2.运输线路规划。

课前播放施工现场布置及构件现场安装视频，引入课程内容。

教学环节一、课前准备

主要任务：PC构件安装起重机布置、运输道路布置、预制构件与材料堆放区布置预习。

教师活动：推送PC构件堆放、运输、吊装视频供学生预习。

学生活动：观看视频、查找构件安装案例。

技术资源：学习通平台、AR行走课堂、网络课程。

教学环节二、课堂实施

主要任务：PC构件安装起重机布置、运输道路布置、预制构件与材料堆放区布置讲解。

教师活动：PPT讲解，构件标定图片讲解、师生互动讨论，播放视频。

学生活动：观看视频、回答问题、听讲解、分组讨论。

技术资源：学习通平台、视频厅、多媒体教室。

教学视频：

1.装配式建筑施工组织设计包含哪些内容？2.施工现场的塔吊布置原则是什么？3.完成教学资源课程考核；完成AR节点学习任务。

2.塔吊工程事故案例，以人民为中心发展理念，树立安全环保意识。

塔吊安全事故案例视频

本次课程主要讲授PC构件安装起重机布置、运输道路布置、预制构件与材料堆放区布置。为PC构件安装做好了施工准备。

理念：模块化课程设计、讲练结合、学做合一。

成效：学生学会了起重机选择及布置，线路规划以及堆场的布置，学习效果较好。

反思：学生课前需要补充起重机性能参数及安装工艺流程，本节课程与起重机安全计算及管理结合起来，可以提升学生学习兴趣。

改进：课程导入手段需要进一步丰富，在课程思政点融入到课程内容上需要进一步加强。