一、知识目标

1.掌握预制构件技术交底及图纸会审；

2.熟悉生产计划、模具计划、材料构配件工具、设备计划、构件场地分配计划；

3.掌握技术方案内容；

4.了解项目管理质量计划、文明生产计划、灌浆试验及其他试验。。

二、能力目标

1.能够进行预制构件技术交底及图纸会审；

2.能够进行生产计划编制；

3.会编制技术方案内容。

三、价值目标

1.增强学生安全、文明、环保的社会责任意识；

2.培养学生热爱本专业，能够学会主动学习新知识、新标准、新规范

3.通过PC构件与传统施工对比，树立高标准的质量意识新世纪工匠精神。

1.技术交底及图纸会审；

2.预制构件技术方案编制。

1.预制构件技术方案编制；

2.生产计划编制。

学生课前认真观看装配式建筑相关视频，对装配式建筑构件生产有了基本概念上的了解，老师用学习通微课平台推送装配式建筑构件生产教学资料，便于学生自学。

课前布置学生查找装配式构件生产视频，自学装配式构件生产工艺、设备设施，一般学习本节课程需要学生在构件厂认识实训，具备一定的构件生产知识，具有了装配式建筑构件生产感性认识。

教学环节一、课前准备

主要任务：技术交底与图纸会审、生产计划、模具计划、材料构配件工具、设备计划、构件场地分配计划、技术方案、劳动力计划、项目管理质量计划、文明生产计划、灌浆试验及其他试验预习。

教师活动：推送装配式建筑视频，布置构件生产案例、技术方案查找阅读。

学生活动：观看视频、查找构件生产案例及技术方案。

技术资源：学习通平台、AR行走课堂、网络课程。

教学环节二、课堂实施

主要任务：技术交底与图纸会审、生产计划、模具计划、材料构配件工具、设备计划、构件场地分配计划、技术方案、劳动力计划、项目管理质量计划、文明生产计划、灌浆试验及其他试验预习。

教师活动：播放装配式建筑构件生产虚拟仿真，PPT讲解，师生互动讨论。

学生活动：观看视频、回答问题、听讲解、分组讨论。

技术资源：学习通平台、视频厅、多媒体教室。

授课PPT：

授课视频：

2.1.1PC构件制作准备（上）

2.1.2PC构件制作准备（中）

2.1.3PC构件制作准备（下）

2.图纸会审的主要内容是什么？发现图纸上有明显的问题该怎么处理？

3.学习装配式建筑教学资源课程，完成考核；学习AR节点课程。

理念：讲练结合、学做合一。

成效：学习平台、课程通过AR技术得以应用，课中讲练结合学生学习效果较好。

反思：管理方面的教学内容老师讲解效果不理想，通过预设问题，让学生学习答题思考结题，解决教学难点问题。

改进：以学生自主学习为主，发挥学生学习主动性，提高学生学习兴趣。