中国现当代文学

王璐

目录

  • 1 中国现当代文学导论
    • 1.1 课程介绍
    • 1.2 推荐教材
    • 1.3 中国现当代文学的分期
    • 1.4 中国文学现代化的发生与现代文学“三十年”
    • 1.5 问题讨论
  • 2 “第一个十年”的文学
    • 2.1 五四的诸种概念
    • 2.2 新文学革命
    • 2.3 课件
    • 2.4 五四时期的文学社团
    • 2.5 鲁迅的文学创作
    • 2.6 1920年代的其他重要作家作品
    • 2.7 单元练习
  • 3 “第二个十年”的文学
    • 3.1 1930年代小说概述
    • 3.2 左翼作家群
    • 3.3 东北作家群
    • 3.4 京派作家群
    • 3.5 单元练习
  • 4 “第三个十年”的文学
    • 4.1 1940年代文学概述
    • 4.2 参考资源（1）
    • 4.3 参考资源（2）
    • 4.4 参考资源（3）
    • 4.5 问题讨论
  • 5 当代文学“前三十年”
    • 5.1 诗歌创作
    • 5.2 建国初期的小说创作
    • 5.3 电影片段
    • 5.4 课件
    • 5.5 单元练习
  • 6 红色经典小说的当代阐释
    • 6.1 代表作讲析
    • 6.2 课件
    • 6.3 “红色经典”今释
    • 6.4 拓展阅读
    • 6.5 单元练习
  • 7 知识分子的“青春之歌”
    • 7.1 杨沫《青春之歌》读解
    • 7.2 课件
    • 7.3 《青春之歌》新释
    • 7.4 电影赏析
    • 7.5 单元练习
  • 8 语文教材选文教学探索
    • 8.1 《百合花》的叙事艺术
    • 8.2 老舍与《茶馆》
    • 8.3 《茶馆》的语言艺术
    • 8.4 课件
    • 8.5 问题讨论
  • 9 1950-1960年代文学
    • 9.1 路翎1949年后的小说创作
    • 9.2 王蒙与《组织部新来的青年人》
    • 9.3 课件
    • 9.4 拓展阅读
    • 9.5 单元练习
  • 10 1966-1976年代的文学
    • 10.1 1970年代文学思潮
    • 10.2 1970年代文艺类型
    • 10.3 拓展资料
    • 10.4 问题讨论
  • 11 新时期文学思潮
    • 11.1 新时期文学概述
    • 11.2 拓展教材
    • 11.3 延伸阅读
      • 11.3.1 单元练习
  • 12 1980年代的文学
    • 12.1 从“伤痕文学”到“反思文学”
    • 12.2 “改革”与“寻根"
    • 12.3 ”先锋”与中国式现代主义
    • 12.4 “朦胧诗”
    • 12.5 拓展阅读
    • 12.6 单元练习
  • 13 1990年代的文学
    • 13.1 90年代文学概述
    • 13.2 张炜、铁凝的文学创作
    • 13.3 课件
    • 13.4 拓展阅读
    • 13.5 单元练习
  • 14 文学前沿问题研讨（一）
    • 14.1 网络文学
    • 14.2 科幻小说
    • 14.3 拓展阅读
    • 14.4 单元练习
  • 15 文学前沿问题研讨（二）
    • 15.1 第三代诗人与新诗转向
      • 15.1.1 转向语词与叙事的第三代诗人（一）
      • 15.1.2 转向语词与叙事的第三代诗人（二）
    • 15.2 拓展阅读
    • 15.3 单元练习
  • 16 新世纪以来的文学
    • 16.1 新世纪代表作品读解
    • 16.2 课件
    • 16.3 拓展阅读
    • 16.4 问题讨论
《百合花》的叙事艺术