第八章  班级日常管理

学习目标：

•知识目标：了解撰写班级工作计划与总结的意义，掌握撰写的格式及基本要求；了解操行评定的意义，掌握操行评定的写法和原则。

•能力目标：初步培养学生撰写班级工作计划、班级工作总结与操行评语的能力，处理偶发事件的能力。

•思政目标：对学生进行积极正向的价值引导，培养学生遵规守纪的习惯、积极健康的生活方式和爱国爱家的情怀，产生积极的情感体验。

            第一节 班级的计划与总结

计划和总结分别是班级管理工作的起点和终点。做好计划，班级工作才能有条不紊地开展；做好总结，才能找出经验和教训。

一、班级工作计划

班级工作计划是班级管理者为了做好班级工作，对未来一段时间内班级工作的目标、任务、措施等预先做出的设想和安排。班级工作计划按时间可分为学年工作计划、学期工作计划、月工作计划和周工作计划；按性质可分为综合工作计划和单项工作计划。

制定班级工作计划有一定的主客观依据，需要考虑义务教育阶段的教育目标、学校的行事历、班级实际。制定班级计划的基本要求是方向性、针对性、民主性、创新性、可操作性。 制定班级计划的步骤包括调查研究、组织讨论、确定计划三部分。

二、班级工作总结

班级工作总结是对班级计划执行情况进行分析，做出有指导性的结论。班级总结按照内容划分，有全面总结和专题总结；按照时间长短划分，分为学期总结、月总结和周总结。

班级工作总结形式上，由标题、引言、正文、结尾四部分组成，在内容上，体现材料的汇总与分析。撰写班级工作总结的要求：依据充分、实事求是、发扬民主、体现教育性。

1.技能训练

内容：以本班某项工作为例，撰写一篇班级专项工作总结。

形式：以课外作业形式，要求学生在调查基础上撰写一份班级工作专项总结，在下一次课上交换评价，教师在评价过程中选取存在的典型问题讲评。

要求：总结内容到位、格式规范、符合教育实际。

    2.知识点测试