青年毛泽东：反叛、独立与接地气

反叛精神与独立思考

      少年时候的毛泽东接受的是传统的私塾教育，背诵的是“四书五经”。毛泽东虽然也能按老师的要求去背诵，但他并不喜欢，而是想方设法偷看自己喜欢的书，如《水浒传》、《三国演义》等小说，并对小说中的人和事提出了自己的看法：小说里为什么没有种地的农民？活动的人物为什么尽是一些将相官绅？后来通过分析才发现“它们颂扬的全都是武将，人民的统治者，而这些人是不必种田的，因为土地归他们所有和控制，显然让农民替他们种田。”（ ［美］斯诺：《西行漫记》，北京：三联书店，1979年，第109页。）所以，毛泽东在少年时期就思考以后书里应该有农民的舞台，这是毛泽东最初农民运动思想的种子。

      青年时候的毛泽东在长沙第一师范读书时……大多数的学生不愿意过问政治、过问社会，只是想多读点书，尤其是自然科学方面的书，作将来吃饭的本钱。毛泽东却相反，他把主要的精力放在社会科学上面，并抽出时间到图书馆阅读了大量的书籍报刊。毛泽东对学校的一些制度很不满意，在1917年的《新青年》杂志上，他就痛斥道：“吾国学制，课程密如牛毛，虽成年之人，顽强之身，犹莫能举，况未成年乎？况弱者乎？观其意，教育者若特设此繁重之课，以困学生，有不受者则罚之！”（《毛泽东的早期革命活动》，长沙：湖南人民出版社，1980年，第37页。）

      1918年，毛泽东从长沙第一师范毕业后，同样面临选择：是像大多数进步青年那样，去留法勤工俭学？还是在国内坚持自学呢？毛泽东本人是不反对出国留学的，他积极组织学生去法勤工俭学，但他自己却没有盲目地出去。他认为求学不一定非要出去，“看译本较原本快迅得多，可于较短的时间内求得较多的知识。”（《毛泽东的早期革命活动》，长沙：湖南人民出版社，1980年，252页。）

注重实践

    中国共产党第一次代表大会以后，为了统一领导全国工人运动，成立了公开从事工人运动的机关——中国劳动组合书记部，毛泽东被任命为书记部湖南分部的主任，在湖南组织发起了轰轰烈烈的工人运动。一个马克思主义者必须深入到工人群众中去，去了解他们、发动他们、组织他们。但如何才能深入到工人中去？如何才得到工人的信任呢？毛泽东在后来回忆中说：“那时，我成天在铁道上转来转去，心想这样下去怎么行呢？我想了很长时间，才有些明白，自己的思想立场还没有转过来嘛……”。（胡哲峰，孙彦：《毛泽东谈毛泽东》，北京：中共中央党校出版社，1993年，第33页。）于是，毛泽东抱着“要做人民的先生，先要做人民的学生”的态度去向工人学习。如为了领导安源路矿大罢工，他多次到安源考察，亲自下到矿井里去，了解工人的生活、思想、感情和要求，为安源大罢工的胜利付出了艰辛的努力。在毛泽东的亲自领导和指示下，湖南的工人运动取得了很大的成绩，培养了大批优秀的工人干部。毛泽东也从工人运动的实践中证明了“中国共产党是中国工人运动和马克思列宁主义相结合的产物”。

思考讨论：毛泽东等早代共产党人具备什么样的精神特质，创新开辟出了中国革命新道路，对今天的我们有什么借鉴