目录

  • 学习领域1 走进经济学——像经济学家一样思考
    • ● 学习导引
    • ● 1.1大炮与黄油的矛盾——经济学的产生
    • ● 1.2回顾经济学发展的三个里程碑
    • ● 1.3从马克思到凯恩斯的十大经济学家
    • ● 1.4探知经济学发展最新动态
    • ● 1.5如何像经济学家一样思考
    • ● ★绿水青山就是金山银山
    • ● 学习后记
    • ● 阶段测验1
  • 学习领域2 消费经济学——做个明明白白的消费者
    • ● 学习导引
    • ● 2.1从需求和供给之门步入经济学的殿堂
    • ● 2.2某小镇冰淇淋市场的风云变幻
    • ● 2.3亚当斯密“一只看不见的手”
    • ● 2.4认识效用
    • ● 2.5基数效用下的消费者均衡分析
    • ● 2.6序数效用下的消费者均衡分析
    • ● 2.7学做理性消费者
    • ● ★从军大衣“整顿”羽绒服市场看大众消费诉求
    • ● 学习后记
    • ● 阶段测验2
  • 学习领域3 管理经济学——投入、产出、成本与收益
    • ● 学习导引
    • ● 3.1企业与生产
    • ● 3.2三季稻不如两季稻——边际产量递减规律
    • ● 3.3“小的是美好的”还是“大的是美好的”
    • ● 3.4会计师与经济学家眼中不一样的成本与利润
    • ● 3.5和迈克尔一起创业
    • ● ★华为以实际行动践行企业社会责任
    • ● 学习后记
    • ● 阶段测验3
  • 学习领域4 营销经济学——抓住市场扩大效益
    • ● 学习导引
    • ● 4.1大型养鸡场为什么赔钱?
    • ● 4.2垄断市场中企业的价格歧视策略
    • ● 4.3如何在垄断竞争市场中寻求优势
    • ● 4.4寡头垄断市场中的竞争与博弈
    • ● 4.5“薄利多销”与“谷贱伤农”矛盾吗?
    • ● 4.6有趣的心理定价策略(选修)
    • ● ★大国博弈 胜在内力
    • ● 学习后记
    • ● 阶段测验4
  • 学习领域5 生活经济学——透视身边的市场失灵现象
    • ● 学习导引
    • ● 5.1由中国互联网反垄断第一案想到的
    • ● 5.2补钙广告旺销了肉骨头
    • ● 5.3路灯为所有人照明
    • ● 5.4逆向选择与道德风险——信息不对称的产物
    • ● 5.5如何看待中国的收入分配
    • ● ★抗疫斗争彰显中国特色社会主义制度优越性
    • ● 学习后记
    • ● 阶段测试5
  • 学习领域6 民生经济学——居民的钱口袋和国家的宏观调控
    • ● 学习导引
    • ● 6.1GDP的自述
    • ● 6.2新常态下中国GDP之变
    • ● 6.3大学生毕业等于失业?
    • ● 6.4谈虎色变的通货膨胀
    • ● 6.5中国民生CPI解读
    • ● 6.6逃不开的经济周期
    • ● 6.7经济增长是硬道理
    • ● 6.8逆经济风向行事的政府宏观调控
    • ● ★客观分析就业形势, 实现职业发展和人生价值
    • ● ★《2023年国务院政府工作报告》的青年民生热点
    • ● 学习后记
    • ● 阶段测验6
  • 学习领域7 国际经济学——国际贸易与国际金融
    • ● 学习导引
    • ● 7.1贸易使每个人状况更好
    • ● 7.2货币与汇率
    • ● ★把握国际大势,建设贸易强国
    • ● 学习后记
    • ● 阶段测验7
  • 结业测试与学习反馈
    • ● 课程结业测试
    • ● 调研反馈(分时开放)
      • ● 课程调查问卷
      • ● 教材调查问卷
学习导引
  • 1 大咖名言
  • 2 学习目标
  • 3 教材概览