学前教育原理

杜鸿琳

目录

  • 1 第一章 学前教育基本理论
    • 1.1 课程导学
    • 1.2 第一节 学前教育概述 教学视频
      • 1.2.1 第一节 教学课件
    • 1.3 第二节 学前教育理论的发展 教学视频
      • 1.3.1 第二节 教学课件
    • 1.4 课后练习
    • 1.5 教学辅助视频
  • 2 第二章 学前教育的基础
    • 2.1 课程导学
    • 2.2 第一节 学前教育与儿童发展 教学视频
      • 2.2.1 第一节 教学课件
    • 2.3 第二节 学前教育与社会发展 教学视频
      • 2.3.1 第二节 教学课件
    • 2.4 课后练习
    • 2.5 教学辅助视频
  • 3 第三章 学前教育的目标
    • 3.1 课程导学
    • 3.2 第一节 学前教育目标的定位  教学视频
      • 3.2.1 第一节 教学课件
    • 3.3 第二节 我国学前教育目标  教学视频
      • 3.3.1 第二节 教学课件
    • 3.4 课后练习
    • 3.5 教学辅助视频
  • 4 第四章 学前儿童的全面发展教育
    • 4.1 课程导学
    • 4.2 第一节 学前儿童体育 教学视频
      • 4.2.1 第一节 教学课件
    • 4.3 第二节 学前儿童智育 教学视频
      • 4.3.1 第二节 教学课件
    • 4.4 第三节 学前儿童德育 教学视频
      • 4.4.1 第三节 教学课件
    • 4.5 第四节 学前儿美育 教学视频
      • 4.5.1 第四节教学课件
    • 4.6 课后练习
    • 4.7 教学辅助视频
  • 5 第五章 幼儿园教师
    • 5.1 课程导学
    • 5.2 第一节 幼儿园教师的特点与任务 教学视频
      • 5.2.1 第一节 教学课件
    • 5.3 第二节 幼儿园教师的基本素养 教学视频
      • 5.3.1 第二节 教学课件
    • 5.4 第三节 师幼关系 教学视频
      • 5.4.1 第三节 教学课件
    • 5.5 课后练习
    • 5.6 教学辅助视频
  • 6 第六章 幼儿园游戏
    • 6.1 课程导学
    • 6.2 第一节 幼儿园游戏概述 教学视频
      • 6.2.1 第一节 教学课件
    • 6.3 第二节 幼儿园游戏条件的创设 教学视频
      • 6.3.1 第二节 教学课件
    • 6.4 第三节 幼儿园游戏的指导 教学视频
      • 6.4.1 第三节 教学课件
    • 6.5 课后练习
    • 6.6 教学辅助视频
  • 7 第七章 幼儿园课程
    • 7.1 课程导学
    • 7.2 第一节 幼儿园课程概述 教学视频
      • 7.2.1 第一节 教学课件
    • 7.3 第二节 幼儿园课程典型模式简介 教学视频
      • 7.3.1 第二节 教学课件
    • 7.4 课后练习
    • 7.5 教学辅助视频
  • 8 第八章 幼儿园教学活动
    • 8.1 课程导学
    • 8.2 第一节  幼儿园教学活动概述 教学视频
      • 8.2.1 第一节 教学课件
    • 8.3 第二节 幼儿园教学活动的设计与实施 教学视频
      • 8.3.1 第二节 教学课件
    • 8.4 第三节 幼儿园教学活动的评价 教学视频
      • 8.4.1 第三节 教学课件
    • 8.5 课后练习
    • 8.6 教学辅助视频
  • 9 第九章 幼儿园环境
    • 9.1 课程导学
    • 9.2 第一节 幼儿园环境创设概述 教学视频
      • 9.2.1 第一节 教学课件
    • 9.3 第二节 幼儿园物质环境的创设 教学视频
      • 9.3.1 第二节 教学课件
    • 9.4 第三节 幼儿园心理环境的创设 教学视频
      • 9.4.1 第三节 教学课件
    • 9.5 课后练习
    • 9.6 教学辅助视频
  • 10 第十章 学前教育的衔接与合作
    • 10.1 课程导学
    • 10.2 第一节 幼儿园与家庭的合作与衔接 教学视频
      • 10.2.1 第一节 教学课件
    • 10.3 第二节 幼儿园与社区的教育合作 教学视频
      • 10.3.1 第二节 教学课件
    • 10.4 第三节 幼儿园与小学的衔接 教学视频
      • 10.4.1 第三节 教学课件
    • 10.5 课后练习
    • 10.6 教学辅助视频
课后练习

探究题目：

  1. 《幼儿园工作规程》中为什么提出保教并重？

  2. 结合实习实践活动，调查当地幼儿园的教育目标。

  3. 教师如何根据幼儿园教育目标开展班级一日生活？