第二章 第一节 学前教育与儿童发展

学习指南：

教学目的和要求:通过教学，使学生理解和掌握皮亚杰、维果斯基和埃里克森关于儿童发展的理论；了解中西方儿童观发展历程，并在比较中树立正确的儿童观；熟悉政治和经济发展对学前教育的影响。                                                                                        

教学重点与难点:1.重点：了解儿童发展的含义及特性以及影响儿童发展的因素；                                        

        2.难点：能用科学的儿童观来指导教学。                                                                                                                             

教学过程：                 

         采用PPT与混合式教学相结合，注重对学生思维的积极引导。                                                                   

         1.讲授法，通过讲授帮助学生理解儿童发展的含义和身心发展规律；影响儿童发展因素的争论，分别从四个论点论述。                                                                

         2.举例分析法法，通过举例分析帮助学生更深层次理解、识记关于儿童发展的相关理论，并树立正确的儿童观。                                                                

           3.讨论法，小组讨论“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”这句俗话。                                                                    

         4.小结。

学习活动及方法：

学法：线上自主学习、合作探究式、理论融合实践运用；

教法：线上线下混合式教学法、产婆术教学法、情境教学法、案例分析、任务驱动法、情境模拟法、参与研讨法。

第二章 第二节 学前教育与社会发展

学习指南：

教学目的和要求:通过教学，使学生理解和掌握皮亚杰、维果斯基和埃里克森关于儿童发展的理论；了解中西方儿童观发展历程，并在比较中树立正确的儿童观；熟悉政治和经济发展对学前教育的影响。                                                                                       

教学重点与难点:1.重点：了解儿童发展的含义及特性以及影响儿童发展的因素；                                        

        2.难点：能用科学的儿童观来指导教学。                                                                                                                                                          

教学过程:                

         采用PPT与混合式教学相结合，注重对学生思维的积极引导。                                                                           

         1.讲授法，通过讲授帮助学生掌握熟悉政治和经济发展对学前教育的影响。                                

         2.演示案例法，通过案例了解学前教育与地理环境、文化、人口的关系。                                                            

         3.讨论法，小组论述影响儿童发展的社会因素有哪些。                                                               

         4.小结。  

    

学习活动及方法：

学法：线上自主学习、合作探究式、理论融合实践运用；

教法：线上线下混合式教学法、产婆术教学法、情境教学法、案例分析、任务驱动法、情境模拟法、参与研讨法。