第一章 第一节学前教育概述

学习指南：

教学目的和要求：通过教学，使学生了解学前教育的年龄范围和概念；熟悉学前教育的实施形式、特点和价值；了解学前教育原理的任务、内容；掌握学前教育思想，以及各理论流派对学前教育的启示。                                                    

教学重点与难点：1.重点：领会学前教育理论的各个发展阶段及其点；

         2.难点：能结合实践思考学前教育的特点及重要性。                                                                                                                               

教学过程：             

        采用PPT与混合式教学相结合，注重对学生思维的积极引导。                                                                

        1.讲授法；通过讲授法帮助学生梳理学前教育的年龄范围和概念，为后续深层次内容的学习奠定基础；                                                               

        2.讨论法；针对学前教育的实施形式，学前教育的特点，以及教育价值围绕展开论述和讨论，进一步加深学生对学前教育的理解和应用。                                                           

        3.论述学前教育原理的任务、主要内容和学习方法。                                                               

        4.小结  

学习活动及方法：

学法：线上自主学习、合作探究式、理论融合实践运用；

教法：线上线下混合式教学法、产婆术教学法、情境教学法、案例分析、任务驱动法、情境模拟法、参与研讨法。

 

 

 

 

 

第一章 第二节学前教育理论的发展

学习指南：

教学目的和要求：通过教学，使学生了解学前教育的年龄范围和概念；熟悉学前教育的实施形式、特点和价值；了解学前教育原理的任务、内容；掌握学前教育思想，以及各理论流派对学前教育的启示。

教学重点与难点：1.重点：领会学前教育理论的各个发展阶段及其特点；                                                                

         2.难点：能结合实践思考学前教育的特点及重要性。                                                                                                              

教学过程：                

        采用PPT与混合式教学相结合，注重对学生思维的积极引导。                                                               

        1.讲授法，通过讲授法帮助学生认识学前教育理论的发展主要的四个阶段；                                                  

        2.案例法，通过案例法，掌握夸美纽斯、福禄贝尔、蒙台梭利、陈鹤琴的学前教育思想，以及现代各理论流派的思想，扩充学生的知识面。                                                                 

        3.小组讨论，以小组形式充分讨论各阶段学前教育思想的异同点。             

          4.小结   

学习活动及方法：

学法：线上自主学习、合作探究式、理论融合实践运用；

教法：线上线下混合式教学法、产婆术教学法、情境教学法、案例分析、任务驱动法、情境模拟法、参与研讨法。