孙倩倩

护理伦理学课程介绍
- ● 如何开始你的学习
- ● 教学大纲
- ● 教学安排
- ● 考核说明
- ● 指定教材和推荐阅读
绪论
- ● 内容摘要
- ● 道德与职业道德
- ● 伦理与伦理学
- ● 护理伦理学概述
- ● 中外传统医护道德
- ● 护理伦理学的发展
- ● 新时期护理道德建设
- ● 护理伦理教育、修养与评价
- ● 章节测验
- ● 线下教学活动
护理伦理学的基础理论
- ● 内容摘要
- ● 案例导思
- ● 美德论的概述
- ● 美德论的含义及基本内容
- ● 美德论的理论特点和局限性
- ● 美德论在护理实践中的应用
- ● 义务论的定义
- ● 义务论的内容和康德义务论
- ● 罗斯和罗尔斯的义务论
- ● 义务论的特点、局限性及护理应用
- ● 效果论
- ● 生命论
- ● 护理伦理中的困境与出路
- ● 章节测验
- ● 第二章线下教学活动
护理伦理学的规范体系
- ● 内容摘要
- ● 护理伦理学的基本原则概述
- ● 有利原则/行善原则
- ● 尊重原则
- ● 不伤害原则
- ● 公正原则
- ● 责任原则
- ● 知情与知情权前言
- ● 知情权形成的必要条件
- ● 知情、知情权的形成
- ● 达成知情行为的过程
- ● 知情权的保障
- ● 章节测验
- ● 第三章线下教学活动
护理人际关系的伦理道德
- ● 内容摘要
- ● 案例导思
- ● 护患关系的基本现状
- ● 护患关系的模式和特征
- ● 护患冲突及改善途径
- ● 病人权利-基本医疗权
- ● 病人权利-知情同意权
- ● 病人权利-隐私保密权
- ● 病人其他权利和病人义务
- ● 护士的权利和义务
- ● 护患权利与义务的关系
- ● 护理人际关系的道德规范
- ● 章节测验
- ● 第四章线下教学活动
临床护理实践中的伦理道德
- ● 内容摘要
- ● 基础护理伦理
- ● 急危重症护理伦理
- ● 手术病人的护理伦理
- ● 妇产科护理伦理
- ● 儿科护理伦理
- ● 老年病人护理伦理
- ● 精神科护理伦理
- ● 传染科护理伦理
- ● 肿瘤科护理伦理
- ● 章节测验
- ● 第五章线下教学活动
临终关怀与死亡的伦理道德
- ● 内容摘要
- ● 临终关怀的概念和历史发展
- ● 临终关怀的意义和特点
- ● 临终关怀的伦理价值
- ● 临终关怀的伦理道德
- ● 对死亡的认识
- ● 传统死亡标准
- ● 脑死亡标准
- ● 实施脑死亡标准的伦理价值
- ● 安乐死的典型案例
- ● 安乐死的概述
- ● 安乐死的立法及实施现状
- ● 安乐死的伦理争议
- ● 章节测验
- ● 第六章线下教学活动
护理科研工作中的伦理道德
- ● 内容摘要
- ● 案例导思
- ● 护理科研伦理的特点及伦理矛盾
- ● 护理科研的伦理原则
- ● 护理科研道德的意义
- ● 人体实验的意义和类型
- ● 人体实验中的伦理矛盾
- ● 人体实验中的伦理道德
- ● 涉及人的生物医学研究伦理审查方法
- ● 科研不端行为的伦理控制
- ● 科研不端行为与科研不当行为的区别
- ● 科研不端和科研不当行为的表现形式
- ● 控制科研不端行为的伦理意义和机制
- ● 章节测验
- ● 第七章线下教学活动
护理管理伦理
- ● 内容摘要
- ● 护理决策伦理的概念及意义
- ● 护理决策的伦理困境及选择

护理伦理学的基本原则概述

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