目录

  • 课程导学
    • ● 课程概述
    • ● 思维导图
    • ● 课程标准
    • ● 国家职业技能等级标准
  • 项目一 机电设备与管理方案
    • ● 1.1 项目学习规划
    • ● 1.2 任务一 智能制造领域概述
    • ● 1.3 任务二 运维管理方案
    • ● 项目测试
  • 项目二 加工单元的运行与维护
    • ● 1.1 项目学习规划
    • ● 1.2 任务一 奖杯底座和活塞车削加工单元
    • ● 1.3 任务二 活塞加工单元
    • ● 1.4 任务三 奖杯、连杆加工单元
    • ● 项目测试
  • 项目三 仓储单元的运行与维护
    • ● 1.1 项目学习规划
    • ● 1.2 任务一 认识智能仓储单元
    • ● 1.3 任务二 仓储单元的运行与维护
    • ● 项目测试
  • 项目四 智能检测单元的运行与维护
    • ● 1.1 项目学习规划
    • ● 1.2 任务一 认识智能检测单元
    • ● 1.3 任务二 智能检测单元的运行与维护
    • ● 项目测试
  • 项目五 装配单元的运行与维护
    • ● 1.1 项目学习规划
    • ● 1.2 任务一智能装配单元的日常维护
    • ● 1.3 任务二 智能装配单元的预测性维护
    • ● 项目测试
  • 项目六 质检打标单元的运行与维护
    • ● 1.1 项目学习规划
    • ● 1.2 任务一 质检打标单元组成、功能及数据采集
    • ● 1.3 任务二 质检打标单元MES系统分析
    • ● 1.4 任务三 质检打标单元服务器与云平台系统分析
    • ● 1.5 任务四 质检打标单元的维护
    • ● 项目测试
1.4 任务三 奖杯、连杆加工单元
  • 1 任务规划
  • 2 知识准备
  • 3 实操演练
  • 4 任务测试
  • 5 任务讨论
  • 6 思政园地
  • 7 拓展提升

一、任务描述

RFID 技术宛如一座桥梁,搭建起现实世界与数字信息之间的沟通渠道。其工作原理基于电磁场的神奇特性。当一个带有 RFID 标签的物体靠近读写器时,读写器会发出特定频率的射频信号。标签接收到信号后,通过电磁感应或者微波能量收集等方式获取能量,从而激活自身电路。接着,标签内存储的信息便以射频信号的形式反馈给读写器,读写器再将这些信息解码、处理,最终传递给与之相连的计算机系统。就如同一场精准而有序的信息接力赛,每一个环节都紧密相扣,确保信息的准确传递与获取



二、任务学习单

三、任务评价单